Convegno Scuola: Lavori in corso
Opportunità e Criticità nella Legge 107/13-07-15.Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazioneTi aspettiamo il 7 settembre alle ore 14 al Cavalieri
E’ stata invitata DELIA CAMPANELLI - Direttore USR.
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Di che è mancanza questa mancanza, cuore, che a un tratto ne sei pieno?
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per la costituenda BOTTEGA del NOVECENTO Appuntamento Giovedì 25 ore 15.30 |
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SCONTRARSI O INCONTRARSI?
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ELEZIONI DEL CONSIGLIO SUPERIORE DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE.
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Il secolo dei martiri. |
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1980 – 1989. Senza rompere un vetro.
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Apprendere e insegnare nella scuola delle ICTEducare Digitale. Anno Secondo
Siete invitati al Convegno che si svolgerà il 13 marzo presso l'aula magna del liceo Tenca in collegamento con istituti di Vimercate, Carate, Bellusco-Mezzago, Desenzano, Salò.
educare digitale volantino_visione.pdf [ 238.17 KBs ] |
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Apprendere e insegnare nella scuola delle ICT
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RACCONTAMI LA STORIA. Anno primoAPPRENDERE (e INSEGNARE) il '900.
Diesse Lombardia propone a tutti i docenti una iniziativa "RACCONTAMI LA STORIA" rivolta sia ai docenti di tutte
le materie (due seminari) sia agli studenti delle ultime due classi delle scuole sec. di II grado e dei cfp
(4 incontri e tre film).
Il primo seminario rivolto ai docenti si terrà al liceo Tenca e nella lettera allegata ne sono riportati i contenuti.
LA PARTECIPAZIONE E’ GRATUITA MA OCCORRE ISCRIVERSI (perché la segreteria possa valutare la capienza
dell’aula per incontro).
La brochure allegata invece propone gli incontri per gli studenti; incontri che possono valere per il credito
formativo perché Diesse è associazione riconosciuta dal Ministero della Pubblica Istruzione.
NOVECENTO.zip [ 973.2 KBs ] |
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Nuovi dirigenti per una nuova scuolaGiovedì 5 febbraio 2015 ore 9 -13
Istituto Professionale Statale B. Cavalieri- via Olona 14 – Milano Per iscriversi compila la scheda cliccando sul link sottostante.
link: http://goo.gl/forms/KsHSwieH5L
convegno-dirigenti_DIESSE_WEB.pdf [ 253.03 KBs ] |
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ISCRIVITI AI CORSI DI DIESSE LOMBARDIAfinanziati dall’INPS: usare solo il browser Explorer
I candidati – dipendenti pubblici in servizio, iscritti INPS Gestione Dipendenti Pubblici (fondo credito ex Inpdap) – interessati a concorrere per l’attribuzione delle borse finanziate dall’INPS Gestione dipendenti pubblici - dovranno inviare all’INPS, attraverso l’area riservata on line, la domanda di partecipazione al corso.
Per le modalità di invio delle domande e per i dettagli inerenti la composizione delle graduatorie ai fini dell’attribuzione delle borse di studio, si rimanda al bando Inps Corsi Universitari di Aggiornamento Professionale 2013-2014. Leggi bando allegato. Si invitano i candidati a comunicare anche a Diesse Lombardia l’avvenuta iscrizione, al fine di monitorare la corrispondenza delle operazioni, inviando una e-mail a segreteria@diesselombardia.it.
Il candidato deve:
I programmi dei corsi sono nella sez. CORSI: le domande verranno accettate secondo l’ordine di arrivo e secondo i termini di scadenza indicati nel programma di ogni corso. |
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Acquisizione delle competenze e delle abilità
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Acquisizione delle competenze e delle abilità in preparazione alla prova di accesso ai corsi di specializzazione per le attività di sostegno Corso per abilitati
Si comunica che, in attesa della pubblicazione del bando TFA sostegno 2014, Diesse Lombardia sta approntando un corso di preparazione per le prove di accesso che partirà con il 20 novembre 2014.
14-11-12_Corso_per_sostegno.pdf [ 21.92 KBs ] |
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La scuola apre mente e cuore alla realtà?
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CHE COSA RENDE BUONA LA SCUOLA?Dialogo con Franco Nembrini e alcuni giovani amici che insegnano
Le iscrizioni sono chiuse.
L'incontro è nella sala de Il Cenacolo via Bertoni 9 - Milano - c/o Chiesa di Sant'Angelo.
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UNA COMPAGNIA ALL’OPERA NELLA SCUOLA
Proposta_Diesse_Lombardia_2014-2015.pdf [ 43.96 KBs ] |
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BUONE VACANZE DAGLI AMICI DI DIESSE LOMBARDIA
Ci vediamo al Meeting. Lo stand di Diesse Lombardia sarà martedì 26 agosto. Potrete ritirare materiali e proposte.
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ASSEMBLEA SOCI DI DIESSE LOMBARDIA
Prima convocazione martedì 1 luglio alle ore 7.30 in viale Zara 9; in seconda convocazione LUNEDI' 7 ore 21 in viale Zara 9. |
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A proposito della introduzione dell'insegnamento CLIL
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Le Reti Generali delle scuole lombarde. Un passo decisivo per il cambiamento della governance di sistema?
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Quale valutazione nel futuro dei nuovi dirigenti lombardi?C.S. a cura delle associazioni ADI, ANDIS, ANP, DIESSE, DiSAL della Lombardia14.06.04_C.S._VALUTAZIONE_PER_DIRIGENTI.pdf [ 15.52 KBs ] |
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TFA: possibile la registrazione sul sito del CINECA per le iscrizioni al II ciclo
Sul sito del CINECA è disponibile la maschera per la registrazione alla pagina per iscriversi al secondo ciclo del TFA.
link: https://tfa.cineca.it/2014/index.php
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ELEZIONI EUROPEEIl 25 maggio 400 milioni di elettori in 28 nazioni dovranno eleggere 751 membri del Parlamento Europeo. Anche se l’Europa viene spesso percepita come una realtà "lontana" ed “estranea” queste elezioni saranno decisive per la nostra vita sociale, economica e politica.Documento_CDO_elezioni_europee_2014.pdf [ 39.4 KBs ] |
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Le Reti Generali delle scuole lombarde.Una possibilità per un effettivo processo di cambiamento nella governance di sistema.
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La prima follia mondiale chiamata guerraProgetto per le scuole lombarde a cura di Diesse Lombardia e Fondazione CariploA disposizione di scuole e soci della Lombardia una Mostra in 20 pannelli, un libretto, un DVD, un GIOCO MEMORY.Proposta_1914_per_soci.pdf [ 19.59 KBs ] |
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SITUAZIONI DI GRAVE DISAGIO PER I DOCENTI CHE DEVONO FREQUENTARE I PAS
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Educare Digitale,
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FORMARSI per il CLIL - Content and Language Integrated Learning.
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Il volo delle rondini: paura e coraggio nella strada di un'amicizia (laboratorio teatrale e narrativo).
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AUGURI DALLO STAFF DI DIESSE LOMBARDIALa sede riapre martedì 7 gennaio. Per eventuali comunicazioni, scrivete a segreteria@diesselombardia.it e sarete contattati da un responsabile.
(Monastero Benedettino San Giulio - Lago d'Orta)
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Lavorare insieme con il coraggio di cambiare. Testimonianze d'impresa
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Che farsene dei dati Invalsi? |
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Perché nessuno si perda.
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Prove Invalsi e Rapporto di scuola nel nuovo Regolamento di Valutazione
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Dalla LIM al tablet fino all'adozione nella scuola di un Learning Management System |
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DECRETO ATTUATIVO PER I PAS - ex TFA speciale
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Pubblicato in Gazzetta Ufficiale il Regolamento recante modifiche al decreto 10 settembre 2010, n. 249, concernente: «Definizione della disciplina dei requisiti e delle modalita' della formazione iniziale degli insegnanti della scuola dell'infanzi
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BANDO PER nuove Learning Week
NLW sono settimane di studio che si svolgono durante l’anno scolastico, hanno di norma una durata di 6 giorni per un totale di 40 ore.
link: http://www.regione.lombardia.it/cs/Satellite?c=Page&childpagename=DG_IFL%2FMILayout&cid=1213358330668&pagename=DG_IFLWrapper
NLW mira a favorire l’apprendimento, l’acquisizione di esperienze e lo sviluppo di relazioni tra studenti e i diversi soggetti coinvolti nell’attuazione dei percorsi; i percorsi devono favorire l’accesso a studenti con disabilità certificata e possono svolgersi secondo modalità residenziali. Gli operatori iscritti alla sezione “A” dell'albo dei soggetti accreditati presso la Regione Lombardia, possono presentare percorsi formativi ed educativi ovvero settimane di studio, apprendimento, acquisizione di esperienze e sviluppo di relazioni, in modalità intensiva “full immersion”, anche residenziali, da realizzarsi negli anni scolastici e formativi 2013/2014 e 2014/2015. Per l'erogazione dei servizi di interesse generale di istruzione e formazione professionale, presentano le proposte, in qualità di capofila, in partenariato con almeno una Scuola secondaria di secondo grado/Istituto di Istruzione secondaria superiore IIS, statale o paritaria, della Regione Lombardia. Tematiche dei percorsi: Successo formativo Educazione alla cittadinanza e ai diritti umani Orientamento Bisogni educativi speciali Transnazionalità. Le proposte devono essere presentate tramite la procedura on line, che sarà attiva sul sito https://gefo.servizirl.it/ dalle ore 10.00 del 04/07/2013 fino a alle ore 16.30 del 15/10/2013, pena la non ammissibilità. NUOVA_LEARNING_WEEK.pdf [ 65.48 KBs ] |
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Bozza del decreto su TFA Speciale
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Lo sviluppo del Paese? Passa anche attraverso la formazione dei docenti. |
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ASSEMBLEA ANNUALE DEI SOCI
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VALUTARE: A CHI GIOVA? E PERCHE'?
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Mettiamo le mani in pasta ... |
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AD USUM FABRICAE.
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TFA SPECIALI: proposta di Laboratori in preparazione della prova nazionale
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QUID EST VERITAS? |
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L’INTRODUZIONE DELLE TIC NELLA SCUOLA
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Percorso in preparazione del concorso. III Fase
In attesa dei risultati, occorre iscriversi - spedendo la scheda allegata a segreteria@diesselombardia.it - per permetterci di essere tempestivi nella realizzazione della III fase del Percorso. L'iscrizione verrà poi perfezionata, quando saranno conosciuti i risultati della seconda prova.III_FASE_CORSO_CONCORSO_c.zip [ 383.26 KBs ] |
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Progetto Costantino. 313-2013 Storia di una nuova libertà.Un libro ed un gioco didattico per i docenti e le scuole associatePresentazione_Costantino1.pdf [ 22.58 KBs ] |
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Far crescere la scuola lombarda per far crescere il Paese Le associazioni lombarde AIMC, CISL SCUOLA, DIESSE, DiSal, UCIIM indicano le loro richieste ai candidati presidenti nelle prossime elezioni regionali.
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AGENDA PER LA SCUOLAApprofondimento a cura di CDO Opere Educative13-01-23_Agenda_per_la_scuola_CDO.pdf [ 40.5 KBs ] |
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Corso in preparazione delle prove dei concorsi a posti e cattedre. II fase
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AUGURI |
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TFA - nuove FAQ del ministero su maternità, diritto allo studio e corsi on-line
Sul sito del CINECA sono comparse altre risposte alle domande più frequenti riguardanti la frequenza dei corsi di Tirocinio Formativo Attivo. In particolare: ammesso il “congelamento” del corso per maternità, i corsi che è possibile effettuare on-line e i permessi per diritto allo studio (150 ore).
link: https://tfa.cineca.it/faqs.php
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Costantino. 313-2013: storia di una libertà
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Dalla valutazione all’accountability.Voci di esperti a confronto ed esperienze dalle scuole.Convegno a cura delle associazioni lombarde AIMC, Diesse, IRSEF, UCIIM
Aderiscono AGE, AGESC, CGD.
Con il Patrocinio della Regione Lombardia. ore 9: Accoglienza Ore 9.30: Voci di esperti a confronto. Partecipano: Giancarlo Cerini, dirigente tecnico USR Emilia Romagna; Sara Romiti, ricercatore presso INVALSI; Tiziana Pedrizzi, esperta di politiche formative, Daniele Rosa, direttore comunicazione Bayer S.p.a. Coordina: Giancarlo Sala, dirigente del Liceo Banfi di Vimercate. Ore 11.45- 13.15: Domande e risposte … in diretta. Dal 29.11.12 fino alle 13 del 30.11.12 sarà possibile porre domande agli esperti via sms al n. 328-74624142. Ore 14-.30-16.30: Dalle scuole, esperienze di bilancio sociale. Partecipano Mario Maestri, D.S. Liceo G. Casiraghi – Cinisello B.; Luigi Mettica, coordinatore ASLAM - Magenta; Giuseppe Livio, Direzione Fondazione Enaip Lombardia; Lorena Peccolo, D.S. dell’Isttuo Comprensivo – Vimodrone. Coordina: Silvio Colombini, presidente IRSEF. 12-11-06_Dalla_valutazione_a_accountability.pdf [ 224.45 KBs ] |
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Approvato in Comm.ne Bilancio della Camera l’emendamento soppressivo delle 24 oreSulle sei ore il Governo ha fatto marcia indietro e quindi ci sembra poco sensato insistere in una protesta (scioperi o quant'altro) le cui motivazioni sono o una confusa rivendicazione o un uso della scuola e dei suoi problemi per un attacco al Governo. |
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Corveé del docente: Diesse Lombardia non ci sta
Leggi e diffondi a scuola il volantino qui allegato.12-10-26_Volantino_24_ore.pdf [ 38.04 KBs ] |
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INTRODUZIONE DELLE TIC NELLA SCUOLA. I DOCENTI SI INTERROGANO
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Corveé del docente: Diesse non ci staComunicato Stampa
Nel testo reso noto in questi giorni della legge di stabilità da sottoporre al Parlamento, torna la
corveé del docente che sembrava (parole del Ministro Profumo) dovere essere espunta, data la
sua natura vergognosa, consistente in: abolizione del contratto, appiattimento della funzione
docente ad una questione di ore in più da svolgere senza alcun riconoscimento della carriera,
svendita della dignità della figura professionale ad una presunta necessità sociale.
Tutto questo dopo che per anni la politica scolastica ha accarezzato (senza mai realizzarle) forme di valorizzazione del compito dell’insegnante..... Leggi il comunicato allegato di Diesse. C.S.12-10-16.pdf [ 67.06 KBs ] |
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PERCORSO FORMATIVO IN PREPARAZIONE DELLE PROVE DEI CONCORSI A POSTI E CATTEDRE. PRIMA FASE Il corso inizia mercoledì 10 ottobre e finisce mercoledì 7 novembre.>
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DECRETO n. 82 CONCORSO A CATTEDRE PER IL PERSONALE DOCENTE
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EMERGENZA SCUOLA LOMBARDAAlcune richieste al Ministro Profumo da parte della Regione Lombardia e di mollte associazioni presenti nella scuola
Hanno firmato il documento allegato:
Regione Lombardia FLC CGIL Lombardia Cisl Scuola Lombardia UIL Scuola Lombardia Snals Lombardia Gilda Lombardia Disal Lombardia Andis Lombardia ANP Lombardia Confsal Lombardia Diesse Lombardia Uciim Lombardia Coged Lombardia 12-09-06_Documento.pdf [ 157.13 KBs ] |
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La scuola lombarda non deve iniziare nel caos.
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Nozionismo esasperato nelle prime prove di accesso al TFA transitorio
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Sentenza TAR Lombardia su concorso a dirigente
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Il sitema normativo degli IeFP in Italia a cura di Giovanni Desco
la Bottega sul Lavoro dell'Associazione Diesse ha recentemente promosso una videoconferenza con il dott. Giovanni Desco del MIUR sul sistema normativo di IeFP in Italia. Qui in allegato una sintetica scheda sul suo intervento.
desco_il_sistema_italiano_di_iefp_11.pdf [ 188.04 KBs ] |
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ASSEMBLEA ANNUALE SOCI DIESSE LOMBARDIAL'assemblea annuale dei soci di Diesse Lombardia è fissata in prima convocazione alle ore 7,00 del 21 giugno 2012 ed in seconda convocazione alle ore 18 del 21 giugno 2012 presso la sede di Diesse Lombardia, viale Zara 9, Milano. A seguire, riunione del nuovo Consiglio Direttivo e nomina del Presidente.Delega_per_assemblea_soci.doc [ 24.5 KBs ] |
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Facciamo il punto su TFA ordinario e speciale; tutor; abilitazioni per il sostegno ... Apppuntamento al Carducci, 1 giugno ore 17.
Ci incontriamo a parlarne con Michele Faldi, Direttore Alta Formazione e Alte Scuole all'Università Cattolica Sacro Cuore di Milano e con un responsabile dell'USR. Coordina Mariella Ferrante, presidente di Diesse Lombardia.
Sono stati invitati il responsabile scuola del PD lombardo, Marco Campione, e del PDL nazionale, Elena Centemero. SI RICORDA CHE LE ISCRIZIONI AL TFA ORDINARIO SCADONO IL 4 GIUGNO 2012. Il liceo-ginnasio Giosuè Carducci è in via Beroldo 9, 20127 Milano (MM rossa Loreto; MM verde, Loreto). |
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TFA ordinari e TFA speciali.
L'avvio dei moduli aggiuntivi ai corsi di TFA, riservati ai docenti non abilitati, con servizio, richiede una modifica del D.M. n. 249/2010 con un altro provvedimento regolamentare di pari rango. L'iter di approvazione, già avviato,non potrà concludersi in tempi brevi per la necessaria e prescritta acquisizione di tutti i pareri degli Organi Consultivi previsti.
L'approvazione del regolamento consentirà nella programmazione 2012- 13 l'istituzione di un doppio percorso di TFA, l'uno che prevede la selezione, la formazione in aula, il tirocinio e l'esame finale, l'altro che permette ai docenti con tre anni di servizio di accedere direttamente alla formazione in aula e all'esame finale.
Si precisa dunque che le uniche procedure di abilitazione attualmente in corso sono quelle di cui al D.M. 14 marzo 2012 i cui termini di iscrizione scadono, come noto, il 4 giugno p.v. |
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Manifesto 'Pensare e progettare la scuola'
Il 19 Aprile si è tenuta presso il Centro Congressi 'Stelline Sala Strehler' in Corso Magenta a Milano la conferenza stampa del gruppo di Docenti, Dirigenti Scolastici e Formatori, persone impegnate nell'associazionismo sindacale e professionale sui temi della scuola e dell'educazione.
link: http://www.pensareprogettarelascuola.it/
Nella Conferenza Stampa Silvio Colombini Segretario generale dell CISL Scuola Lombardia, Giancarlo Sala vicepresidente DIESSE Lombardia, Roberto Fraccia Presidente DISAL Lombardia, Stefano Pierantoni Presidente UCIIM Lombardia e Disma Vezzosi Presidente AIMC Lombardia hanno presentato il documento 'Pensare e Progettare la Scuola' frutto dell'itinerario di lavoro comune di riflessione sulla condizione presente del sistema educativo nazionale con particolare riferimento a: la condizione di lavoro del personale della scuola; sviluppo professionale della figura docente; diventare ed essere docente; Autonomia scolastica. Puoi aderire al Manifesto cliccando sul link sotto riportato.manifestook.pdf [ 300.54 KBs ] |
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Disponibile il video del convegno
Su Il Sussidiario on line è possibile vedere il video della tavola rotonda del convegno svoltosi il 17 febbraio. Per vedere video, clicca qui.
Inoltre sullo stesso quotidiano online sono stati pubblicati gli articoli di Giuseppe Bertagna, Dario Nicoli, Mariella Ferrante, Silvano Tagliagambe, Cominelli. Sussidiario_on_line_su_Competenze.zip [ 38.56 KBs ] |
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Miur: Tfa partirà entro giugno
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PER UNA PROFESSIONALITA' DOCENTE RINNOVATA. INSEGNARE PER COMPETENZE.
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S. Natale 2011
«Dio si è fatto uomo. Si è fatto bambino. In questo modo adempie la grande e misteriosa promessa secondo la quale Egli sarà “Emanuele, un Dio con noi”. Si è fatto così vicino a noi, così semplice, che ognuno può parlargli dandogli del tu.
Dio ci propone di dargli del tu facendosi bambino.» Joseph Ratzinger
Auguri dallo staff di Diesse Lombardia. |
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CAMPAGNA ASSOCIAZIONI |
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Uomini liberi nella coscienza nazionale.
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COME SI PREPARA UNA LEZIONE. |
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I primi Decreti Ministeriali sulle lauree magistrali e sui corsi per l'abilitazione dei docenti delle scuole primarie che hanno un diploma.In particolare, limitatamente all'anno accademico 2011/2012, i posti disponibili a livello nazionale per le immatricolazioni al corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione primaria per l'insegnamento nella scuola primaria e dell'infanzia, sono definiti in numero di 5.151 per gli studenti comunitari e non comunitari residenti in Italia, di cui all'art.26 della legge 30 luglio 2002, n.189 e ripartiti fra le Università secondo la tabella allegata che costituisce parte integrante del presente decreto.Prova per l'accesso al corso di laurea il 10 ottobre presso ciascun Ateno. |
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UNA BELLA IDEA ... eventi, progetti e imprevisti del processo di unificazione dell'Italia. |
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Percorso di accompagnamento in preparazione delle prove per l’accesso al TFA. Diesse Lombardia organizza un percorso di accompagnamento per i giovani docenti che intendono partecipare alle prove per l’accesso al TFA. |
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TFA ... Pronti via |
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Spunti per una scelta
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CHI SONO QUELLI CHE NON HANNO VOGLIA? |
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ASSEMBLEA ANNUALE DEI SOCI DI DIESSE LOMBARDIA
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Fatta l’Italia, facciamo la Scuola… Storie diverse e prospettiveUomini e Riforme, Il volto di una Nazione, a cura del CMC.
Lunedì 16 maggio, ore 18,15. Sala Verri, via Zebedia, 2 - Milano [MM1 Duomo - MM3 Missori].
Intervengono: Valentina Aprea; Giorgio Chiosso; Giovanni Cominelli. 11-05-16_Scuola_e_Italia_CMC.pdf [ 262.89 KBs ] |
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SCUOLA/ Nella primaria i tagli d’organico
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Le fiabe non raccontano ai bambini che i draghi esistono.
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Per un confronto sull'organizzazione del tempo scuola nella primaria, alla luce delle scelta delle famiglie e dei tagli di organico. |
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PROVE INVALSI: PERCHE’. |
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Tutela della salute del personale nelle scuole |
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ANDAR A SCUOLA CON POETI E SCRITTORI
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A chi fa paura la carriera docente?
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Abilitazione vo' cercando...Prospettive immediate e future per un giovane che voglia insegnare
17 gennaio 2011, ore 17.45
Aula Magna dell'Istituto Cardano, via Natta 11, Milano 11-01-17_Incontro_abilitazione1.pdf [ 103.62 KBs ] |
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BUONE FESTE
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PROPOSTA DI DIESSE PER UN PROGETTO DI FORMAZIONE Misure di accompagnamento alla riforma del secondo ciclo di istruzione e formazione - a.s. 2010-2011 |
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Montale ...tutte le immagini portano scritto: più in là
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SABATO 27 COLLETTA DEL BANCO ALIMENTARE
Per gli studenti partecipanti: l'iniziativa è valida ai fini dei riconoscimento dei crediti formativi, previo accordo con il proprio istituto scolastico.
link: http://www.bancoalimentare.it/colletta-alimentare-2010/
Per informazioni, telefonare ai responsabili di zona del Banco n. Tel. 039-59.72.950 |
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Il Bene Comune e il governo della cittàIncontro di presentazione e mostra
Incontro di Presentazione : Venerdì 5 novembre 2010, ore 17.30,
World Join Center, viale A. Papa 30 – Milano.
La mostra "Il bene di tutti" sarà 5 Novembre – 24 Dicembre 2010 Wjc Square V.le Achille Papa, 30 20149 Milano La mostra “Il bene di tutti” sarà visitabile tutti i giorni dalle 10.00 alle 18.00, introdotta da una presentazione audio-video. È possibile prenotare visite guidate alla mostra curate da Opera D'arte. Per le scuole le visite guidate sono gratuite. Per informazioni e prenotazioni tel: 02.970.695.433 mail: ilbeneditutti@cdo.milano.it Il_bene_di_tutti.zip [ 456.35 KBs ] |
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Valutare è (far) imparareCoordinatore Rosario Mazzeo
Destinatari: Docenti di scuole di ogni ordine e grado (massimo 40 partecipanti)
Attività : Tre incontri quindicinali tra novembre – dicembre ed un seminario all’inizio del 2011. Quota di partecipazione: € 20 per i soci, € 40 per i non soci. Iscrizioni: entro il 30 ottobre 2010. Sede: Diesse Lombardia - via G. B. Pergolesi, 8 - 20124 Milano. Possibilità di collegamento in video conferenza: per la scuola in diretta € 50,00 a lezione, in differita € 60,00 a lezione per il singolo docente: in differita € 10 a lezione per i soci, € 20 a lezione per i non soci. Corso_su_valutzione2010-2011.pdf [ 231.38 KBs ] |
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LA PROFESSIONE MUTATA E MUTANDA |
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ERASMUS JUNIOR: SCHEDA SINTETICA
L'Erasmus Junior è un progetto dell´Unione europea che permette agli studenti delle scuole superiori di poter effettuare dei periodo di studio all´estero durante l´anno scolatico.
link: http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc78_en.htm
Per maggiori dettagli sono riportati dei link che danno l´accesso, fra l'altro, all´elenco delle agenzie nazionali da contattare per ricevere maggiori informazioni. ERASMUS_JUNIOR.pdf [ 4.44 KBs ] |
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LA SCUOLA RI-COMINCIA. |
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INTEGRAZIONE BELLA E POSSIBILEGENERARE LUOGHI DI INTEGRAZIONE |
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Generare Luoghi di Integrazione - Convegno conclusivo del progetto Presentazione dei risultati della Ricerca Programma_Convegno_conclusivo_5_luglio_update300610.pdf [ 185.78 KBs ] |
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QUADERNI DI LIBERTA' DI EDUCAZIONE N. 22Lezioni d'autore
In allegato: Note di Letteratura Italiana. Di Enzo Arnone
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Una compagnia di insegnanti all’opera…. |
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Fare rete per generare luoghi di integrazione. |
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Nuovi avvisi per la presentazione di percorsi Learning Week “Consolidamento” – “Transnazionalità” Periodo 2010/2011.
Programma Operativo Regionale OB.2 FSE 2007/2013 Asse IV - Capitale Umano - Obiettivo Specifico i - categoria di spesa 73. Pubblicati sul BURL n. 18 Serie Inserzionidel 05/05/2010.
Learning_week.zip [ 974.22 KBs ] |
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QUADERNI DI LIBERTA' DI EDUCAZIONE N. 21Le botteghe dell'insegnare. Fare scuola imparando. Libed21.pdf [ 111.19 KBs ] |
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Il cambiamento è possibile. I nuovi regolamenti della scuola secondaria di II grado.
Elementi per un lavoro a cura di Diesse Lombardia10-03-29_Quartino_completo_riforma_superiori.pdf [ 175.62 KBs ] |
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Perché associarsi a Diesse conviene.Invito a cura del Direttivo di Diesse LombardiaCarissimi amici, in questi giorni stiamo contattando i nostri soci per telefono e via mail per invitarli a rinnovare l’iscrizione a Diesse per il 2010 e questa è stata una preziosa occasione per parlarci, comunicarci bisogni e richieste, riflettere assieme sul valore e sull’importanza del nostro essere associati. Estendiamo a tutti gli amici che conoscono il nostro impegno educativo le considerazioni emerse, al fine di rendere tutti più consapevoli dell’importanza e dell’urgenza di partecipare all’Associazione con la propria iscrizione.10-03-05_Invito_ad_associarsi.pdf [ 28.2 KBs ] |
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DIALOGHI SULLA VALUTAZIONE |
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LIBED NEWS N. 23 - SOLDI E SALDIIl grido di dolore delle scuole che non hanno fondi per comprare la carta igienica si leva da ogni parte del Paese. Ai genitori (delle scuole statali) si chiede di rimpinguare il magro fondo d’istituto con una contribuzione volontaria mentre, su un altro DIESSE_-_libed_news_23.mht [ 58.95 KBs ] |
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C'ERA UNA VOLTA IL MURO. |
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CORSO TEEN STARdal 3 al 6 marzo 2010, presso la sede di Diesse Lombardia in via Pergolesi 8Corso_Teen_Star.pdf [ 229.12 KBs ] |
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ALLEANZE LOCALI PER L’EDUCAZIONE.La proposta emersa dal Convegno odierno “Una scuola che parla al futuro”Interventi di Colosio e Cominelli: www.radioformigoni.it - Video - Incontri e dibattiti10-01-30_Alleanze_locali_per_l_educazione.pdf [ 164.73 KBs ] |
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UNA SCUOLA CHE PARLA AL FUTURO. Tavola rotonda con Roberto Formigoni, Giuseppe Colosio, Giovanni Cominelli; coordina Massimo Ferlini. |
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Insegnante offresi
Un'opportunità per trovare lavoro e... una rete di rapporti che favorisce lo sviluppo della professionalità docente
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Un Museo da ascoltare a cura di Arcipelago Musica: domenica 20-12-2009, ore 15,15 |
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PREISCRIZIONI AL CORSO TEEN STAR rivolto a docenti, educatori, genitori
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La prima luce dell'Universo. |
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La scuola è finita… forse |
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Il disabile a scuola: occasione per l'apprendimento, provocazione all'accoglienza Sabato 7 novembre dalle 9 alle 13.30
Il Convegno, a cura di Famiglie per l'accoglienza e Diesse Lombardia avrà luogo presso l'Auditorium Banca di Credito Cooperativo - viale Gramsci 194 - Sesto San Giovanni MI
Progr_Disabile_a_scuola_rev_def.bmp [ 7.76 MBs ] |
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UN MOVIMENTO ASSOCIATIVO IN ATTOA proposito della Convention di Diesse a Pesaro
Il fatto rappresentato da 500 docenti radunati a Pesaro per la “Convention Scuola ’09 – Vedere, partecipare, comunicare”, promossa da Diesse nei giorni 24 e 25 ottobre, è indicativo dell’affermarsi nell’attuale panorama scolastico italiano di un movimento associativo che intende sostenere il lavoro dell’insegnante valorizzandone la responsabilità.
I lavori in sede plenaria, gli spazi di aggregazione, la “Piazza della Didattica”, le “Botteghe dell’Insegnare” hanno marcato che il motore dell’associazione è la persona stessa del docente che intraprende l’avventura del significato dell’esistenza dentro il proprio lavoro. Nello stesso tempo, l’adesione ad un ambito associativo ha espresso il desiderio dei docenti di non essere soli nella sfida educativa che ricomincia ogni giorno. Come hanno dimostrato le giornate del convegno, la crescita umana e professionale di ciascun insegnante è diventata l’occasione per la maturazione di tutti coloro che liberamente hanno deciso di coinvolgersi nella trama di rapporti e di operatività cui l’associazione ha dato visibilità. La risposta all’attuale crisi della funzione docente, che si traduce spesso nella solitudine del singolo docente o nella resistenza del corpo docente ad ogni prospettiva di opportuno cambiamento, si è espressa in una grande ricchezza di materiali, strumenti, scambio di proposte formative, segno di una soggettività che si sviluppa approfondendo il senso del lavoro dell’insegnante. Dal punto di vista dei contenuti, tre filoni hanno caratterizzato la convention: la revisione accurata di alcuni nuclei disciplinari, il giudizio sull’attualità della politica scolastica, la messa a punto degli strumenti dell’associazione. Ne è derivata la percezione che l’ampliarsi di opportunità di confronto con esempi di scuola in atto costituisce una novità per chi si trova ad operare nella scuola e, dunque, per l’intero assetto della istruzione del nostro Paese. L’associazione Diesse si impegna a garantire la circolazione dei tentativi, la loro fruibilità da parte degli associati e di tutti gli interessati, nonché la difesa degli spazi di libertà, nel quadro dell’attuale sistema scolastico che si va riformando, che rendono possibile al docente l’intrapresa dell’avventura della conoscenza per sé e per gli alunni ai quali si rivolge ogni giorno la sua azione. LIBED_NEWS_n.7.pdf [ 24.26 KBs ] |
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TAGLI PER LE SCUOLE PARITARIE IN FINANZIARIA Comunicato Stampa di AGESC, FIDAE, FOE 09-10-26_COMUNICATO_STAMPA.pdf [ 101.05 KBs ] |
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L’IDENTITÀ ARRICCHITA. “COME VIVERE INSIEME? I MODELLI DI INTEGRAZIONE E LA PROPOSTA DELL’IDENTITÀ ARRICCHITA. |
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Istruzione, formazione, educazione. |
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Giovanni Cominelli - La scuola è finita... forse. Per insegnanti sulle tracce di sé. Guerini e Associati Presso la sede di Diesse Lombardia sono disponibili copie del libro di Giovanni Cominelli sulle quali l'editore ci ha autorizzato a praticare uno sconto. |
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23-9-2009 DIESSE Convention Scuola 2009 L'Educazione è un incontro |
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Una scuola che parla al futuroa cura di Compagnia delle Opere, Compagnia delle Opere Educative-FOE, Associazione Consorzio Scuole Lavoro, Diesse Lombardia, D.i.S.A.L, Il Rischio Educativo e Portofrancoscuola_futuroWEB.pdf [ 227.12 KBs ] |
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EDUCARE LA PERSONA. COSTRUIRE LA CITTÀ.con Galli della Loggia, Stefano Alberto, Fabrizio Foschi, Mariella Ferrante.Pubblichiamo l'articolo del prof. Ernesto Galli della Loggia "Scuola, la vera emergenza. Su quei banchi ci siamo tutti" uscito oggi, domenica 13 settembre 2009, in prima pagina sul Corriere della Sera. BUON ANNO SCOLASTICO A TUTTI!09-09-13_-_Corriere_della_Sera_Galli_della_Loggia_-_Su_quei_banchi_ci_siamo_tutti.mht [ 169.9 KBs ] |
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EDUCARE LA PERSONA. COSTRUIRE LA CITTÀ. |
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Ricominciare dalla bellezza. La città dei ragazzi
L’Aquila 6 luglio – 31 agosto 2009>
Il progetto intende innanzitutto essere un gesto di caritativa e di condivisione con i ragazzi e con la popolazione
dell’Aquila. Sono previste attività didattiche (ripresa e consolidamento di materie scolastiche), orientamento e
preparazione di test universitari, attività di laboratorio (giornalino, teatro, sport, musica, ecc.), visite guidate,
escursioni, incontri vari (testimonianze, presentazione di libri, ascolto musica, cineforum, ecc.).
Sono previste serate rivolte anche alle famiglie e, in generale, alla popolazione dell’Aquila. Turni - 1° turno 6 luglio – 19 luglio - 2° turno 19 luglio – 2 agosto - 3° turno 2 agosto – 16 agosto - 4° turno 16 agosto – 30 agosto Disponibilità Per ogni turno sono richiesti: - 5 insegnanti elementari/materne/educatori - 5 insegnanti medie/superiori - 10 studenti universitari Progetto_Abruzzo.zip [ 52.54 KBs ] |
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Proroga termini di presentazione dei progetti.
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Il rapporto con gli enti locali |
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GIORNATA D'INIZIO ANNO SCOLASTICO DI DIESSE LOMBARDIA
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IL RICONGIUNGIMENTO FAMILIARE: UN APPROCCIO MULTIDISCIPLINARESeminario a cura di CDO Opere Sociali in collaborazione con DiesseVenerdì 5 giugno 2009 alle ore 15:00 presso la sede della Compagnia delle Opere Opere Sociali in Via Mauro Macchi 54, Milano. |
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Premiazione del Concorso Lavorare per conoscere. Conoscere per lavorareSabato 16 maggio all'Istituto Caterina da Siena
Hanno vinto:
Scuole secondarie di primo grado - Primo Premio: Scuola media di Vercurago - Secondo premio: Scuola media Ciresola di Milano - Terzo premio: Scuola media Regina Mundi di Milano Scuole secondarie di II grado - Primo premio ex aequo: La Nostra Famiglia di Bosisio Parini e La Nostra Famiglia di Castiglione Olona - Secondo premio: Top Style School di Legnano - Terzo premio: IPSIA di Monza Presto sul sito tutte le foto delle opere presentate al concorso. Avvenire_17-05-09.pdf [ 17.95 KBs ] |
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LAVORARE PER CONOSCERE. CONOSCERE PER LAVORARE
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MAL DI SCUOLA: E SE AVESSERO RAGIONE LORO?Incontro per docenti dalla primaria alla secondaria di II grado a cura di Diesse Lombardia MERCOLEDÍ 13/05/09 ore 21
c/o liceo Carducci, via Beroldo 9 - Milano . |
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“Scuola adotta scuola”
Le Associazioni professionali dei dirigenti e dei docenti della scuola per la ripresa della vita nelle scuole dell’Abruzzo.Milano, 23 aprile 2009 Comunicato_Associazioni.pdf [ 45.63 KBs ] |
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IO, giovane protagonista... Che vuol fare l’INSEGNANTE! |
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Scuola estiva internazionale in Studi danteschiUniversità Cattolica del Sacro Cuore e Centro Dantesco dei Frati Minori Conventuali di Ravenna
A Ravenna tra il 20 e il 26 agosto. Vedi breve Presentazione del Corso allegata e indicazione del sito internet dell’Università Cattolica, connettendosi al quale, si possono avere ulteriori informazioni.
Giornata di studio sulla didattica dantesca , riservata a docenti delle scuole secondarie di II grado, che si terrà sabato 16 maggio p.v., sempre in quel di Ravenna. Vedi presentazione allegata Proposta_su_Dante.zip [ 85.77 KBs ] |
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Regione Lombardia: casa, varato il piano 2009 da 316 milioni di euro
"Nel 2009 la Regione Lombardia finanzierà programmi e interventi per rispondere al bisogno abitativo con 316 milioni di euro, di cui circa 79 sono la parte che il Piano casa nazionale destina alla Lombardia".
Lo ha annunciato il presidente Roberto Formigoni, illustrando i diversi provvedimenti approvati dalla Giunta regionale su proposta dell'assessore alla Casa e Opere Pubbliche, Mario Scotti. Interventi che completano il quadro della programmazione annuale prevista dal Piano Regionale per l'Edilizia Residenziale pubblica (Prerp) 2007-2009, già approvato dal Consiglio regionale che, fra l'altro, grazie al recupero di 83 milioni derivanti da economie, revoche e nuove risorse, incrementa i fondi a propria disposizione passando da 561 milioni a 644.
Il pacchetto casa 2009 è così articolato:
- 102 milioni per il Fondo sostegno affitti (51 milioni in pagamento per il 2008 e altrettanti stanziati per il 2009)
- 47 milioni per l'acquisto o la ristrutturazione della prima casa (ne potranno beneficiare 7.835 famiglie)
- 22 milioni per il "bando emergenza abitativa", cioè la realizzazione in tempi rapidissimi di 350 alloggi a canone sociale e moderato
- 14 milioni per il "bando Sacc" (Servizi abitativi a canone convenzionato) destinato alla costruzione di 700 alloggi a canone convenzionato
- 52 milioni per completare la riqualificazione di 500 alloggi in varie province lombarde
- 79 milioni del Piano Casa Nazionale per realizzare, attraverso Comuni e Aler, 1.147 nuovi alloggi.
"Sono cifra importanti - ha detto Formigoni - che testimoniano tutta l'attenzione che, come Governo regionale, riserviamo al tema della casa. Se presentando il piano edilizio ci eravamo occupati delle possibilità che la nuova norma nazionale riserverà a chi è già proprietario, con questo nostro piano mettiamo a disposizione di chi non ha una casa o di chi non riesce a pagare i canoni d'affitto fondi che possano aiutare a risolvere un problema molto sentito".
Ed ecco i provvedimenti in maggior dettaglio:
FONDO SOSTEGNO AFFITTI - Saranno circa 70.000 le famiglie che sia per il 2008 sia per il 2009 potranno beneficiare di un contributo che copre, a seconda del reddito Isee/Fsa del richiedente, dal 23 al 50% del canone mensile di locazione.
Vale a dire che, a seconda delle classi di appartenenza, i contributi annuali sono compresi fra un minimo di 250 e un massimo di 1.800 euro, determinati in funzione del canone di locazione, della situazione socioeconomica, dell'entità delle domande presentate e delle risorse finanziarie disponibili.
Possono richiederlo i titolari di contratti di locazione registrati (stipulati per unità immobiliare situata in Lombardia utilizzata come residenza e abitazione principale), che siano cittadini italiani, dell'Unione europea o, se di uno Stato extra UE, in possesso di carta di soggiorno o di permesso con validità almeno biennale e che esercitino una regolare attività.
Devono inoltre risiedere da almeno dieci anni in Italia o da almeno cinque in Regione Lombardia.
Il reddito Isee/Fsa (appunto per il fondo sostegno affitti) non può essere superiore a 12.911 euro.
Le domande potranno essere presentate nel Comune dove è ubicata l'unità immobiliare e nei Centri Autorizzati di Assistenza Fiscale (CAAF) convenzionati con il Comune o la Regione.
In particolare, per quanto riguardo il Fondo 2008 le famiglie riceveranno il contributo nelle prossime settimane.
Sarà invece possibile richiedere quello del 2009 presso gli appositi "sportelli" che rimarranno aperti dal prossimo 1° giugno fino al 15 settembre 2009.
"Questo tipo di sussidio - ha spiegato l'assessore Scotti - diventa di anno in anno più importante perché sono sempre più numerose le famiglie che non riescono a pagare gli affitti. Per questo, per il 2008 e il 2009 abbiamo stanziato 102 milioni di euro complessivi stimando che, ogni anno, potranno essere soddisfatte le domande di circa 70.000 famiglie".
CONTRIBUTO PER ACQUISTO O RISTRUTTURAZIONE PRIMA CASA Importanti novità riguardano il 9° bando che prevede l'assegnazione di un contributo di 6.000 euro, una tantum a fondo perduto, per l'acquisto o la ristrutturazione della prima casa.
I destinatari sono tutte le tipologie di famiglie previste dalla legge regionale sulla famiglia (23/1999), vale a dire le giovani coppie (quelle sposate dopo il 1° gennaio 2007 o che si sposeranno entro il 28 febbraio 2010 e i cui componenti non abbiano compiuto 40 anni alla data di presentazione della domanda), le gestanti sole (donne gravide del primo figlio che siano nubili o prive del coniuge per separazione legale senza convivenza, divorzio o decesso), i genitori soli con uno o più figli minori a carico e i nuclei familiari con almeno tre figli, che presentino un reddito Isee non superiore a 35.000 euro (lo scorso limite era 30.000).
Per poter accedere al contributo sarà necessario aver rogitato tra il 1° gennaio 2007 e il 28 febbraio 2010.
Il valore dell'alloggio acquistato dovrà essere compreso tra 25.000 e 280.000 euro (prima il costo massimo era di 200.000) e il mutuo non potrà avere durata inferiore a 5 anni.
Il bando resterà aperto dal 1° giugno al 31 luglio 2009 e le domande dovranno essere presentate ai CAAF.
Dei 47 milioni totali, 35 milioni sono destinati alle giovani coppie e 12 alle altre tipologie.
"Rispetto al bando precedente - ha spiegato Scotti - abbiamo modificato i requisiti in modo da offrire a più famiglie di nuova formazione, o già formate, la possibilità di accedere ad un finanziamento che per molti è strategico".
BANDO "EMERGENZA" PER ALLOGGI A CANONE SOCIALE E MODERATO - Regione Lombardia cofinanzia con 22 milioni di euro interventi di costruzione di nuove unità abitative che si concludano in tempi brevi (massimo 36 mesi) da destinare a famiglie che hanno i requisiti per poter accedere all'assegnazione di un alloggio a canone sociale e/o moderato o in locazione con patto di futura vendita.
Il bando (che sarà pubblicato entro il mese di aprile) è rivolto sia a soggetti pubblici che privati in grado di avviare i lavori in tempi brevi (dicembre 2009 per realizzazione diretta delle opere da parte del soggetto proponente, marzo 2010 in caso di affidamento dei lavori con procedura d'appalto).
Si prevede si possano realizzare circa 350 unità abitative.
ALLOGGI A CANONE CONVENZIONATO - In Lombardia esiste una fascia di popolazione che non ha i requisiti per accedere agli alloggi a canone sociale e, contemporaneamente, non può sostenere l'acquisto o l'affitto proposti dal libero mercato.
A loro è rivolta la legge 14/2007 che prevede il finanziamento di interventi promossi ed attuati da soggetti pubblici o privati che favoriscano l'accesso alla casa a queste persone.
Regione Lombardia, con il programma SACC, sostiene con 14 milioni di euro, gli operatori capaci di offrire alloggi in affitto, a canoni convenzionati, cioè inferiori al mercato.
Si prevede che possano essere realizzati circa 700 unità abitative.
PROGRAMMA DI RIQUALIFICAZIONE DEL PATRIMONIO - Il programma prevede lo stanziamento di 52 milioni di euro per ristrutturare il patrimonio esistente o realizzare nuovi alloggi a canone sociale, moderato e convenzionato, migliorando la dotazione infrastrutturale.
Le proposte sono già state presentate ed entro fine maggio sarà essere pubblicata la graduatoria.
PIANO CASA NAZIONALE - Alla Lombardia spettano circa 79 milioni di euro che serviranno a Comuni e Aler per realizzare 1.147 alloggi in 23 diversi interventi nelle province lombarde.
IL CANONE - Per quanto riguarda il canone sociale, l'affitto mensile parte da un minimo di 20 euro e cresce in relazione alla situazione economica.
Il canone medio applicato in Lombardia è di circa 100 euro al mese. Per quanto riguarda, invece, quello moderato e convenzionato, l'affitto mensile è stabilito secondo il piano finanziario dell'intervento e si stima che a Milano potrà essere di circa 400/600 euro per un alloggio per 4 persone e di circa 300/500 euro nelle altre città.
(Lombardia Notizie)
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BUONA PASQUA!
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Bando di selezione Tutor per formatori per "Il piano di diffusione LIM"dal sito dell'AGENZIA NAZIONALE PER LO SVILUPPO DELL'AUTONOMIA
Introdotte importanti modifiche che permettono anche ai docenti in servizio non laureati di accedere alle procedure di selezione.
Il Direttore Generale dell'Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica, a seguito dell’incontro tenutosi a Roma presso il MIUR in data 24 marzo 2009 con le OO.SS. Scuola maggiormente rappresentative, ha emanato un Decreto che annulla e sostituisce quello in data 6 marzo 2009, n. 46, modificando i seguenti articoli: Art. 3. Requisiti di ammissione per i due profili Art. 4. Modalità di valutazione dei titoli Art. 5. Titoli valutabili per entrambi i profili: Titoli culturali. Le modifiche riguardano la possibilità per i docenti in servizio non laureati di accedere alle procedure di selezione e la conseguente rideterminazione dei punteggi relativi ai titoli culturali. N.B. I docenti laureati che abbiano finora compilato la form NON DEVONO correggere i dati immessi. Il possesso del diploma di laurea che essi hanno dichiarato come titolo di accesso verrà automaticamente conteggiato tra i titoli culturali. Modalità di partecipazione Le domande di candidatura dovranno pervenire tramite la compilazione di un’apposita form on-line, entro le ore 10.00 del giorno 6 aprile 2009. Non sono accettate forme diverse di trasmissione di domande di candidatura. Per uletriori informazioni e per presentare la tua candidatura clicca qui |
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AMMISSIONE ALL'ESAME DI STATO CONCLUSIVO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I E II GRADO |
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Formazione. Intesa Formigoni-Gelmini: via al diploma regionale
Il presidente della Regione Lombardia, Roberto Formigoni, con il ministro Mariastella Gelmini oggi a palazzo Pirelli per la firma dell'intesa sulla formazione professionale
16 marzo 2009
(Ln - Milano) Il ministro dell'Istruzione Mariastella Gelmini e il presidente della Regione Roberto Formigoni hanno sottoscritto questa mattina in Regione un'Intesa che dà il via libera alla innovativa e piena attuazione del governo regionale dell'istruzione e formazione professionale. Si sperimenta, a partire dall'anno 2009-2010, l'unificazione del sistema dell'istruzione professionale statale con l'istruzione e formazione professionale (IFP) regionale, appunto sotto il governo regionale. Sempre nell'intesa si sancisce il ritiro del ricorso del Governo contro la legge lombarda di riforma dell'istruzione (legge regionale n. 19 del 2007) e, quindi, dei ricorsi di Regione Lombardia contro le disposizioni della legge finanziaria del 2007 e la legge n. 40 del 2007.
"Questa decisione - ha sottolineato il presidente Formigoni - chiude di fatto un contenzioso lungo due anni, durante i quali la Lombardia aveva contestato al Governo nazionale il tentativo di ricondurre indebitamente l'intera materia dell'istruzione professionale nella sfera delle competenze statali. E' un segnale promettente, per la Lombardia, di un'autentica attuazione della riforma del Titolo V della Costituzione".
"Sanato il contenzioso - ha proseguito Formigoni - possiamo ora avviare una sperimentazione che ci permetterà di innalzare la qualità del nostro sistema di istruzione e formazione professionale e potrà essere di riferimento, se lo vorranno, anche per le altre Regioni d'Italia. Potremo garantire ai nostri giovani una formazione professionale personalizzata e rispondente alle esigenze del nostra sistema produttivo, che è tra i più avanzati d'Europa"
"E' proprio avendo presente l'eccellenza del sistema Lombardia e della sua istruzione professionale - ha affermato il ministro Gelmini - che abbiamo voluto far partire la sperimentazione proprio da questa regione. Sostituendo la collaborazione istituzionale all'incomprensibile conflitto di competenze aperto dal precedente Governo, vogliamo realizzare insieme questo nuovo sistema formativo che parte dai profili tecnici. Può essere la risposta migliore alle richieste del mondo produttivo che lamenta la carenza di profili tecnici specifici"
I TERMINI DELL'INTESA - L'intesa sulla sperimentazione si attua sulla base dell'adesione volontaria degli Istituti Professionali Statali (circa 170 in Lombardia) al sistema IFP (Istruzione e formazione professionale) regionale, così da garantire la continuità e l'unitarietà dell'offerta di istruzione e formazione professionale nel rispetto della libertà di scelta delle famiglie tra le istituzioni scolastiche e formative.
La sperimentazione consente inoltre, anche nell'ambito dell'istruzione tecnica, l'avvio di forme innovative di organizzazione e gestione, valorizzando l'autonomia delle Istituzioni scolastiche, nel rispetto delle previsioni del Titolo V° della Costituzione.
L'attuazione prevede due fasi.
In una prima fase, anno scolastico 2009-2010, la IFP regionale verrà offerta anche dagli Istituti professionali statali in aggiunta ai loro tradizionali percorsi di Istruzione professionale. Permarranno quindi i percorsi di istruzione professionale statale accanto a quelli della IFP regionale. Già dall'anno scolastico 2009-2010 le istituzioni scolastiche e formative potranno rilasciare il diploma professionale di tecnico: la Lombardia sarà la prima Regione in Italia a rilasciare questo diploma.
In una seconda fase, anno scolastico 2010-2011, si attuerà un più stretto raccordo, con la possibilità di avere per i primi 4 anni i percorsi di IFP regionale e di attivare un quinto anno per il raggiungimento del diploma di Stato.
Coerentemente con il riordino dell'istruzione professionale, le qualifiche professionali verranno rilasciate solamente in esito ai percorsi triennali di Istruzione e Formazione Professionale.
Quinto anno ed esame di Stato - L'ordinamento di IFP regionale si completerà con l'attivazione di un corso di quinto anno, realizzato d'intesa con le Università e con l'Alta Formazione artistica, musicale e coreutica, finalizzato a sostenere l'esame di Stato valido anche per l'ammissione all'Università.
Contrattazione integrativa regionale - La Regione, limitatamente al personale degli istituti professionali, interverrà in ambiti quali: contrattazione territoriale integrativa, formazione del personale, criteri di utilizzazione del personale, premialità in rapporto a risultati conseguiti, criteri di allocazione e utilizzo di risorse attribuite alle scuole.
"Sono molto soddisfatto - ha sottolineato l'assessore regionale all'Istruzione e Formazione Professionale Gianni Rossoni - che l'impianto complessivo del nostro sistema di istruzione e formazione professionale venga riconosciuto e preso a modello.
Del resto in questi anni, nei quali l'abbiamo sperimentato, si è dimostrato assai rispondente alle esigenze, sia dei giovani che del modo del lavoro. Si tenga presente ad esempio il dato della dispersione scolastica; negli istituti professionali è di circa il 25%, nei nostri corsi di istruzione e formazione professionale è del 2%". (Ln)
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DIAMO I NUMERI! Che cosa c’è dietro un 5, un 7… un 100?Incontro per i docenti della scuola del primo e del secondo ciclo Valutazione degli apprendimenti, autovalutazione del docente e… voto alla scuola. |
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INCONTRO SOSPESO!!!!IO, GIOVANE PROTAGONISTA...CHE VUOL FARE L'INSEGNANTE! Incontro per giovani che vogliono insegnare, a cura di ALAI-CISL in collaborazione con Diesse Lombardia
L'incontro previsto per il 4 marzo è sospeso per problemi logistici. Ci scusiamo. Comunicheremo al più presto la data.
040308_incontroINSEGNANTI.pdf [ 677.75 KBs ] |
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Sulla via di Damasco. L'inizio di una vita nuova |
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In memoria di EluanaDa Il Conte di Carmagnola di Alessandro Manzoni, Atto V, scena V (Le ultime parole del Conte di Carmagnola alla figlia Matilde, prima di esser giustiziato innocente in nome della “ragion di stato”.)
“No, mia dolce Matilde; il tristo grido
della vendetta e del rancor non sorga dall’innocente animo tuo, non turbi quest’istanti: son sacri. Il torto è grande; ma perdona, e vedrai che in mezzo ai mali un’altra gioia ancor riman. La morte! Il più crudel nemico non puote che accelerarla. Oh! Gli uomini non hanno inventata la morte: ella saria [sarebbe] rabbiosa, insopportabile: dal cielo essa ci viene; e l’accompagna il cielo con tal conforto, che né dar né torre gli uomini ponno… |
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Audizione di DIESSE
Commissione Cultura della Camera sul pdl Aprea. Martedì 3 febbraio 2009Audizione__Camera.pdf [ 89.64 KBs ] |
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Una proposta interessante per gli studenti degli istituti secondari di secondo grado della Regione Lombardia |
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MEMORIA E ATTUALITA' DEI GIUSTI
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LA PENTOLA BOLLE! |
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BUONE FESTE
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Parte il lavoro sulla riforma della scuola dell'infanzia
In allegato:
- report del primo incontro del 17 dicembre 2008
Parte_lavoro_scuola_infanzia.pdf [ 15.16 KBs ] |
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Parte il lavoro sulla riforma della scuola del primo ciclo
In allegato:
- Report del primo incontro del 15 dicembre 2008 - Presentazione della bozza del regolamento per la revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione - Schema delle principali norme relative alla scuola del primo ciclo Riforma_Primo_ciclo.zip [ 370.6 KBs ] |
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RINVIATA L A RIFORMA DELLE SUPERIORI |
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LA PENTOLA BOLLE! |
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Le Opere di Chesterton ripubblicate
Importante iniziativa editoriale: la collana Chestertoniana della casa Editrice Morganti
Per chi ordina i libri - come indicato nel volantino allegato - sconto del 30 %
NL-chestertoniana.jpg [ 215.44 KBs ] |
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Solzhenicyn - Vivere senza Menzogna |
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Concorso Raffaella Vallieri rivolto a studenti delle scuole secondarie di I grado della Lombardia
L’Associazione Culturale Vasilij Grossman organizza un concorso letterario che si ripropone ogni anno per mantenere viva la memoria e l'opera di una insegnante Rafafella Vallieri.
Per questa seconda edizione si è scelto di offrire agli alunni di tutte le scuole Secondarie di primo grado della Lombardia l’occasione di mettersi alla prova scrivendo poesie che sviluppino il tema “Nel gioco serio al pari di un lavoro”.
Il regolamento prevede che gli elaborati, che possono essere svolti sia in italiano sia in lingua straniera, vengano consegnati entro il 28 febbraio 2009 perché si possa procedere con la premiazione dei vincitori entro la metà di maggio 2009. La premiazione sarà pubblica, in uno spazio teatrale, e prevede la presenza di un attore che leggerà i testi dei vincitori e quelli di coloro a cui sarà attribuita una menzione.
Si allega copia del regolamento del concorso che può essere anche scaricato dal sito www.associazionegrossman.it
Per informazioni:
Maria Rosa Bianchi
tel. 02. 48.30.11.45
direzione@associazionegrossman.it
ConcorsoVallieri.zip [ 729.47 KBs ] |
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Lettera aperta sull'insegnamento della religione cattolica a cura della Consulta ecclesiale regionale
Pubblichiamo la lettera aperta della Consulta ecclesiale regionale per la Lombardia su alcune disinformazioni apparse sull stampa in merito all'insegnamento della religione cattolica
Lettera_aperta_26-11-08.pdf [ 32.32 KBs ] |
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FEDERALISMO, SISTEMA DI ISTRUZIONE E SCUOLE PARITARIE Atti del seminario dell' AGESC, tenuto a Roma il 18 novembre 2008 Seminario_AGESC_Roma_18-11-08.zip [ 37.1 KBs ] |
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E QUINDI USCIMMO A RIVEDER LE STELLE La mostra di Euresis è disponibile gratuitamente
L'associazione Euresis, in collaborazione con il Ministero della Pubblica Istruzione e Muse Media, ha realizzato una mostra intitolata E QUINDI USCIMMO A RIVEDER LE STELLE dedicata ai riferimenti scientifi e cosmologici presenti nella Divina Commedia.
La mostra, destinata alle scuole superiori, è disponibile gratuitamente per l'a.s. 08/09 alle prime 50 scuole che ne facciano richiesta.
La prenotazione dà diritto a ricevere gratuitamente via posta n.1 copia della mostra, articolata in 20 pannelli in cartoncino cm 100 x 70, piu' la password per accedere ai contenuti di approfondimento in un'area riservata del sito di Euresis www.euresis.org
E' inoltre possibile usufruire della presenza di un esperto (disponibile da dicembre '08) per una lezione di due ore presso la scuola richiedente, al fine di spiegare i contenuti della mostra ed eventualmente "formare" alunni che potranno a loro volta diventare "guide" per i propri compagni. Il costo dell'esperto è di Euro 300 lorde + spese di viaggio.
Per informazioni e prenotazioni:
Associazione Euresis, rif. Nicola Sabatini. Via Caduti di Marcinelle 2, 20134 Milano
Tel. +39 02 210852225
Fax +39 02 210852222
euresis@euresis.org [nell'oggetto indicare "MOSTRA DANTE"]
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STORIA/ Spiegare il Novecento con uno sguardo globale all’uomo e al suo destinoIntervista a Giovanni Cominelli a cura di Donata Conci
Da Il Sussidiario on line di domenica 16 novembre riportiamo l'intervista a Giovanni Cominelli, responsabile del Dipartimento Sistemi Educativi della Fondazione per la Sussidiarietà, conosciuto e apprezzato per i suoi interventi sul movimento del ’68, nonché sull’attuale sistema scolastico, riforma Gelmini e conseguenti manifestazioni dei giorni scorsi. Giovanni Cominelli approfondisce in questa intervista i criteri e giudizi emersi nel Corso di Storia del ’900 “Il secolo di ieri”, di cui è stato relatore. Il corso, rivolto ad insegnanti e studenti, era costituito da cinque incontri promossi fra ottobre e novembre da Diesse Lombardia presso l’Istituto Professionale Cavalieri di Milano, con una presenza media di 230 persone.
DaIlSussidiario16-11-08.pdf [ 38.82 KBs ] |
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IL TUO LAVORO E' UN'OPERAAssemblea generale della CDO: 16 novembre ore 15 al Palasharp di Milano “Se il lavoro è manipolare la realtà in vista del suo scopo ultimo esso suggerisce, nella pratica, dei valori più grandi dell’efficienza e del profitto: l’attenzione al destino dell’altro, la ricerca appassionata di un progresso che valorizza i carismi di ciascuno e l’amore all’unità”assemblea_generale.pdf [ 311.22 KBs ] |
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CORO DEI RAGAZZI DELLA CITTA' DI MILANO Una proposta interessante per studenti della primaria e della secondaria di I grado
Pubblichiamo volentieri una lettera degli amici di Arcipelago Musica che propongono il Coro dei ragazzi della Città di Milano: le iscrizioni sono ancora aperte.
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Echi tra le volte - Suonare l’architettura Mostra e installazione sonora a cura di Antonio Bologna, Fortunato D’Amico e Andrea Taroppi
Organizzazione: Diesse Lombardia
link: http://www.mediumsize.org/echi/
Allestimento di: Medium Size - CREA Centro Ricerche per l’Ecologia Acustica - Savogi - Le Zolle Con il patrocinio di: C.d.O. Compagnia delle Opere, Milano - Ala Assoarchitetti 30 Ottobre-08 novembre 2008 – Basilica di San Marco - Milano Il progetto “Echi tra le volte” si propone di suonare l’architettura. L’obiettivo è quello di evidenziare la componente musicale insita negli spazi architettonici. Non si tratta dunque né di un concerto nel senso tradizionale del termine, né di una sorta di colonna sonora, bensì di un “sentire l’architettura”. È infatti l’architettura stessa, con le sue dimensioni e le sue forme, che modella i suoni, come una sorta di grande strumento musicale. Alla installazione è abbinata una mostra che illustra l'unitarietà della conoscenza che nei secoli ha caratterizzato il sapere della civiltà occidentale; scienza, tecnica, estetica, etica in un unico sguardo sulla realtà. Dopo la prima installazione a Vigevano (PV) nella Chiesa di Santa Maria del Popolo, Echi tra le volte è stata a Berlino ed a Venezia, durante la Biennale di Musica Contemporanea e di Architettura. La mostra a Milano nella Basilica di San Marco farà dunque risuonare la chiesa più importante di Milano dal punto di vista musicale: la chiesa che ha ospitato Mozart e la prima esecuzione del Requiem di Verdi. locandina_milano.pdf [ 253.71 KBs ] |
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COMUNICATO STAMPA CONVEGNO DIESSE A ROMA 24 ottobre 2008
Alla sala delle Colonne di Palazzo Marini - Camera dei Deputati si è svolto l'annuale convegno di Diesse sul tema "Autonomia e Personalizzazione. Lʼefficacia formativa della proposta scolastica. Relatori: Giulio Ballio
Rettore Politecnico Milano
Alessandro Ramazza
Presidente di Obiettivo Lavoro
Dario Nicoli
Sociologia dellʼorganizzazione, Università Cattolica di Brescia
Felice E. Crema
Scienze della Formazione,
Università Cattolica Sacro Cuore di Milano
Fabrizio Foschi
Presidente Diesse (Didattica e Innovazione Scolastica. Sono intervenuti: il ministro Gelmini, l'on. Aprea e l'on. Mauro.
ComunicatofinaleConvegnRoma.pdf [ 63.51 KBs ] |
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CONOSCERE L'ISLAM. INCONTRARE I MUSULMANI CORSO A MILANO; BRESCIA; CREMONA |
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Premio nazionale di poesia per studenti del sistema dell’istruzione tecnica e professionale
Il Premio nazionale di poesia Piazza dei Mestieri Marco Andreoni si propone come un momento di valorizzazione delle capacità poetiche che anche studenti del sistema dell’istruzione tecnica e professionale e della formazione professionale possono esprimere ed incrementare con genuinità.
Scadenza per la consegna degli elaborati: 20 novembre 2008
Premiazioni: 12 dicembre 2008 - ore 15.00
Salone polifunzionale Piazza dei Mestieri – Via Durandi 13, Torino
Terzaedizione.pdf [ 92.99 KBs ] |
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STRUMENTO DI LAVORO Per una corretta informazione e per un giudizio critico
Diesse fornisce ai propri soci e colleghi uno strumento di lavoro. Il file è stampabile frnte-retro.
Strumento_di_giudizio_Diesse.pdf [ 281.18 KBs ] |
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ECHI TRA LE VOLTE Mostra si rapporti fra musica e architettura, promossa da Diesse Lombardia e CDO MIlano
La mostra - che prossimamente sarà a Milano nella Basilica di San Marco -Venerdì 17 Ottobre 2008, ore 11.00 è
a Venezia. Verrà proposto un colloquio di Informatica Musicale
all'interno del 52 festival internazionale di musica contemporanea della Biennale di Venezia,
con la partecipazione di Andrea Taroppi
Venezia, Sala Concerti di Palazzo Pisani
Echi_fra_le_volta_locandina_def.pdf [ 665.81 KBs ] |
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Le novità del maxi emendamento del D.L. n. 137, 1 settembre 2008 Approvate con voto di fiducia alla Camera Novita30.pdf [ 17.05 KBs ] |
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Il maxiemendamento scuola su cui si è votata la fiducia alla Camera da Italia Oggi il testo integrale detail.pdf [ 535.36 KBs ] |
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Approvazione dell'odg sulla liberta di scelta della scuola Presentato da Raffaello Vignali
E’ stato accolto questa mattina 9-10-2008 dalla Camera con il voto favorevole di PdL, Lega e UDC (astenuti Italia dei Valori e Pd, anche se alcuni deputati del Partito democratico hanno votato a favore) l’ordine del giorno presentato ieri da Raffaello Vignali relativo alla libertà di scelta in materia di scuola.
Presenti: 484
Votanti: 307
Astenuti: 177
Contrari: 12
Favorevoli: 295
ODG1634Vignali.pdf [ 20.99 KBs ] |
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Toccati dalla realtà, perciò... insegnanti Incontro_11_ottobre_2008_Toccati_dalla_realta_percio_insegnanti.pdf [ 251.36 KBs ] |
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La presenza di studenti stranieri nelle scuole della Lombardia Le proposte al Ministro di Diesse Lombardia
La presenza di stuenti stranieri nelle scuole della Lombardia è in continuo aumento. Questo genera non pochi problemi nella scuola e quindi urge che il Ministro prenda dei provvedimenti.
PropostediDiesseLombardia25_09_2008.pdf [ 162.49 KBs ] |
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Per stampare clicca qui
Volantinosettembre2008.pdf [ 372.41 KBs ] |
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Contributo di E. 100,00 per libri di testo
Contributo 100 euro
La Provincia di Milano assegna un contributo di eur 100,00 per l'acquisto dei libri di testo e del materiale didattico agli studenti delle scuole superiori di secondo grado di Milano e provincia, statali e paritarie, residenti a Milano o provincia con un reddito familiare ISEE, valido,non superiore a eur 12.000,00. La domanda dovrà essere compilata SOLO ON-LINE entro il 20 novembre 2008
http://tinyurl.com/4qn6zc
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Comunicato stampa di Diesse, Disal, Foe, A proposito del Decreto del 1 settembre Comunicatosettembre2008.pdf [ 68.12 KBs ] |
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ECHI FRA LE VOLTE Presentazione a Berlino
Il progetto "Echi tra le volte" verrà presentato a Berlino alla V conferenza internazionale "Sound and Music Computing", venerdì 1 Agosto alle ore 10.30, pressp la Technische Universität. Il programma dell'iniziativa è all'indirizzo http://www.smc08.org/.
Per l'occasione è stato messo online un video-documentario che racconta l'esperienza e la mostra all'indirizzo:
www.mediumsize.org/echi
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QUADERNI DI DIESSE LOMBARDIA Nuova iniziativa editoriale
Con il numero di Libertà di Educazione - distribuito al Meeting - in omaggio il n. 2 di Quaderni di Diesse Lombardia
Con RIFLESSI IN UN’ANTICA FONTE. Esperienze di traduzione dalla poesia greca e latina parte una nuova iniziativa editoriale di Diesse Lombardia tesa a far conoscere esperienze significative di scuola. PrefazioneQuaderni001.jpg [ 116.98 KBs ] |
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LAVORARE PER CONOSCERE. CONOSCERE PER LAVORARE Progetto didattico per le scuole secondarie di I e II grado ed i CFP della Lombardia a cura di Disse Lombardia con contributo e patrocinio della Direzione Istruzione, Formazione e Lavoro della Regione Lombardia
E' arrivata nelle scuole della Lombardia una busta contenente il Manifesto "Lavorare per conoscere. Conoscere per lavorare". Il progetto è destinato ai ragazzi che frequentano le scuole secondarie di primo grado, il biennio delle superiori e i percorsi di Istruzione e Formazione Professionale regionali e si svolgerà nell’arco dell’anno scolastico 2008 - 2009. Lo scopo che ci prefiggiamo è quello di fornire alle istituzioni scolastiche e formative, oltre ad alcuni strumenti didattici dedicati, l’occasione per fare in modo che i nostri ragazzi riscoprano il grande valore culturale ed educativo del lavoro, inteso come attività personale e come elemento che genera identità, integrazione e coesione sociale. Il nostro obiettivo è quello di coinvolgere alcune centinaia di classi di tutte le scuole lombarde: solo a queste classi sarà distributo il libro o il CD multimediale per poter realizzare il progetto didattico. . Per partecipare al progetto occorre contattare sig. Graziella Scolari presso la sede di Diesse Lombardia, tel. 02 36587288 o tramite l’email progetti@diesselombardia.it.
Intervento di Giuseppe Angelico, amministratore delegato Ceccato S.p.A. Intervento di Claudio Bottini, impiegato brochuredate.pdf [ 386.39 KBs ] |
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Una proposta per chi lavora e deve prendere un diploma o per studenti che hanno difficoltà nel solito percorso scolastico Le scuole serali del Comune di Milano propostaComune.doc [ 26.5 KBs ] |
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GENITORI PROTAGONISTI - INSEGNANTI PROFESSIONISTI, INSIEME PER CAMBIARE LA SCUOLA TAVOLA ROTONDA CON RAPPRESENTANTI DELLE ISTITUZIONI
AGE Lombardia, AGESC Lombardia, A.N.I.N.S.E.I. – Comitato Regionale Lombardo, ANP Lombardia, Comitato Politico Scolastico, Associazione Manifesto per la Formazione Professionale, CDO - Compagnia delle Opere, Diesse Lombardia, DIR PRESIDI – CONFEDIR, FAES - Famiglia e Scuola, Famiglie per l’Accoglienza, Forum lombardo delle Associazioni Familiari, Sindacato delle Famiglie
promuovono l’incontro per presentare le loro proposte per il cambiamento della scuola, confrontandosi con i rappresentanti delle istituzioni. LUNEDÌ 26 MAGGIO 2008 DALLE ORE 18 ALLE 20 AUDITORIUM GIORGIO GABER MILANO - PIAZZA DUCA D’AOSTA Programma_26_maggio_2008def.pdf [ 450.06 KBs ] |
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Non solo compiti Notizie in merito al convegno del 23 maggio a cura di Età Insieme Comunicazione.pdf [ 6.55 KBs ] |
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VOLANTINOGENITORIPROTAGONISTI2.pdf [ 456.82 KBs ] |
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A CHE PUNTO SIAMO NELLE SCUOLE CON I DEBITI Ancora a proposito dell’ordinanza ministeriale 92
Secondo una stima de il Sole 24 ORE : “ a giugno la percentuale di ragazzi con debiti si dovrebbe attestare, come lo scorso anno, intorno al 40% ” (Luigi Illiano, 5 maggio)
Dunque, per non cambiare sostanzialmente nulla !
D’altra parte, se manca la farina è inutile tenere aperti i fornai anche di notte!
Le cifre ci interrogano drammaticamente: nel primo quadrimestre due milioni di studenti hanno riportato otto milioni di insufficienze.
Perché i ragazzi non imparano? Evidentemente è successo qualcosa nella scuola italiana e nella generazione dei nostri ragazzi, che li ha alienati dal naturale desiderio di conoscere e perciò li ha allontanati da se stessi.
Volantino13maggio2008.doc [ 446.5 KBs ] |
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CONTRIBUTI REGIONALI ALLE SCUOLE DELL'INFANZIA NON STATALI E NON COMUNALI
REGIONE LOMBARDIA HA ASSEGNATO CONTRIBUTI ALLE SCUOLE DELL'INFANZIA NON STATALI E NON COMUNALI SENZA FINI DI LUCRO PER L'ANNO SCOLASTICO 2007/2008 - ART. 7 TER L.R. 6 AGOSTO 2007 N. 19. SI PUBBLICANO IL DECRETO E GLI ALLEGATI.
Clicca qui
per per consultare i documenti relativi.
Assegnazionecontributi.pdf [ 76.74 KBs ] |
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Scuola, a rischio i corsi di recupero da Avvenire
Debiti scolastici da saldare, «ma non in questo modo». È il grido che si leva dalla quasi totalità delle scuole superiori italiane. Un tema che da qualche mese sta scuotendo l'attività didattica del mondo scolastico. L'ordinanza dell'ex ministro della Pubblica Istruzione Giuseppe Fioroni con il quale si introduce l'obbligo di saldare i debiti scolastici entro l'avvio dell'anno scolastico successivo, sta creando non pochi problemi agli istituti. Nel mirino soprattutto i corsi di recupero estivi, che diventano obbligatori per la scuola nel caso a giugno si rinviasse per uno studente la decisione sulla sua promozione o bocciatura. Ma che per molti potrebbero diventare un flop nell'obiettivo di colmare davvero le lacune degli studenti entro il nuovo anno scolastico.
È sicuramente il dossier più scottante, tra quelli che ieri mattina nell'ora e mezza di colloquio il ministro uscente Fioroni ha consegnato al suo successore al dicastero di viale Trastevere, l'onorevole Maria Stella Gelmini. Un tema che, con l'approssimarsi della conclusione delle lezioni e alla luce dell'alto numero di studenti (ben sette su dieci) che nel primo quadrimestre denunciavano in pagella debiti, diventa sempre più incandescente. «Ho preso atto dei temi in agenda e ho incontrato i direttori generali» si è limitato a dire il ministro Gelmini al termine del passaggio di consegne, anche se qualche indiscrezione parla dell'intenzione di valutare la situazione abolendo questi corsi e ripristinando i vecchi esami di riparazione a settembre. In attesa di assistere alle prime mosse del neo ministro, le scuole devono affrontare questo rush finale dell'anno seguendo le direttive in vigore, che già nei mesi scorsi ha portato a realizzare corsi di recupero sin dal primo quadrimestre. Fermo restando che nessuna voce si è alzata tra i docenti contro il principio che «i debiti vanno saldati», le scuole stanno affrontando il difficile problema dei corsi estivi, il punto dolente dell'intero meccanismo. «In un sondaggio che abbiamo condotto sul nostro sito Internet – spiega Roberto Pellegatta, presidente nazionale di Disal presidi – emerge l'intenzione della quasi totalità delle scuole di concentrare i corsi nel periodo giugno-luglio, rinviando il periodo della verifica e dello scrutinio tra fine agosto e inizi di settembre». Le cifre parlano del 96% per i corsi entro luglio e del 93% per le verifiche concentrate a fine agosto (34%) o a inizio settembre (59%). Una situazione che si estende da Nord a Sud del Paese, coinvolgendo le diverse tipologie di istituti (licei, tecnici e professionali). I corsi di recupero dovranno avere una durata di almeno 15 ore e vanno avviati per le materie in cui ci sono studenti con debiti. I fondi stanziati dal ministero della Pubblica Istruzione non bastano a coprire tutti i costi e diverse scuole hanno già allo studio di concentrare l'attenzione sulle materie base (italiano, matematica, lingua straniera, per citarne alcune), trascurando le altre.
E lo stesso rinvio del giudizio finale a settembre, denunciano associazioni e sindacati dei docenti, rischia di avere ripercussioni anche sul regolare avvio del prossimo anno scolastico visto che la definizione delle classi sarà possibile solo dopo la fine degli scrutini e di conseguenza slitteranno le nomine per le cattedre. Insomma il rischio è di ritornare al valzer delle cattedre che caratterizzava le prime settimane dell'anno scolastico nel passato. Un salto indietro, dopo che la macchina organizzativa dei provveditorati in questi ultimi anni aveva dimostrato di chiudere il conferimento degli incarichi in tempo utile all'avvio regolare delle lezioni sin dal primo giorno di scuola. «Meglio tornare ai vecchi esami di riparazione» sentenzia la Gilda degli Insegnanti, sindacato autonomo dei docenti, esprimendo una profonda critica al meccanismo, mentre l'Unione degli Studenti (vicini alla sinistra) chiede addirittura «una sanatoria» e «una sospensione dell'ordinanza per quest'anno».
Un «serio ripensamento sull'intera questione» la chiedono anche i presidi della Disal, visto che «questa norma ha innescato scarse novità significative nelle scuole», le quali hanno svolto anche in passato corsi di recupero durante l'anno scolastico, e «non ha riportato una completa serietà nelle valutazioni finali». Del resto «il 100% degli istituti già prima organizzava corsi di recupero durante l'anno – sottolineano alla Disal – e l'attività era stata programmata anche per quest'anno, ancora prima che arrivasse l'ordinanza Fioroni», come dimostra lo stesso sondaggio on line con la scelta maggioritario della «pausa didattica di una o due settimane» dentro le quali collocare l'azione di recupero. Ma la «rigidità » del provvedimento sta mettendo in crisi gli istituti superiori, nella sua attuazione a fine anno. Insomma giusto il principio di saldare i debiti, ma «errato il meccanismo individuato per farlo».
Molti e spesso contraddittori gli scenari ipotizzati tra gli addetti ai lavori: dall'aumento sensibile del numero dei bocciati a una sorta di «arrotondamento» dei voti verso la sufficienza tranne che nei casi di gravi lacune. Unica certezza rimane l'incertezza su cosa realmente accadrà a giugno in fase di scrutini finali. Il tutto in attesa di una parola dal nuovo inquilino della Pubblica Istruzione.
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COMUNICAZIONE URGENTE PER IRC DELLA LOMBARDIA
Comunicazioni
Direzione Generale
Ufficio Organizzazione e Gestione delle Risorse Umane della Scuola
Via Ripamonti, 85 – 20141 Milano – Tel. 02 574627279 – Fax 02 56814272
www.istruzione.lombardia.it e-mail: direzione-lombardia@istruzione.it
Prot. MPI AOO DRLO R.U. 17285
Milano, 29 aprile 2008
Ai Dirigenti degli
Uffici Scolastici Provinciali della
Lombardia
Ai Dirigenti delle
Istituzioni Scolastiche
della Lombardia
Oggetto: Chiarimenti graduatoria regionale insegnanti IRC di ruolo
Contrariamente alle istruzioni impartite da questa Direzione, con nota Prot. MPIAOODRLO R.U. 15299 del 9.04.2008, il M.P.I. ritiene indispensabile la formazione delle graduatorie degli Insegnanti di Religione Cattolica indipendentemente dalle situazioni di esubero a livello regionale.
Pertanto, nel trasmettere la circolare allegata AOODGPER 7030 del 24.04.2008 con relativa tabella, si invitano le SS.LL. a procedere alla diffusione della presente nota a tutto il personale interessato al fine della compilazione del modulo allegato.
I modelli compilati devono essere inoltrati agli Uffici Scolastici di appartenenza, che a loro volta, provvederanno alla compilazione e alla trasmissione a questo ufficio dell’elenco dei docenti con relativo punteggio attribuito. per consentire a questa Direzione la formulazione della graduatoria regionale.
Si ringrazia per la collaborazione.
IL DIRIGENTE
Antonio Lupacchino
Dacompilare.pdf [ 25.03 KBs ] |
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DOTE SCUOLA IN LOMBARDIA
DOTE SCUOLA
Domande (anche on line) dal 21 aprile al 30 giugno
Contributi alle famiglie degli studenti per libera scelta, diritto allo studio e merito
Debutta la Dote Scuola. Un "tesoretto" che, a partire dall'anno scolastico 2008-2009, potrà accompagnare lo studente in tutto il suo percorso scolastico, sostenendo la sua libertà di scelta, il diritto allo studio e il merito. Le domande potranno essere presentate a partire dalle ore 12.00 di lunedì 21 aprile sino alle ore 24.00 di lunedì 30 giugno.
La Dote è un nuovo complesso di contributi alle famiglie degli studenti che frequentano le scuole lombarde primarie, secondarie di primo grado e secondarie di secondo grado, statali o paritarie.
"La Dote Scuola - spiega il presidente della Regione Roberto Formigoni - è la forma più matura e compiuta di quell'investimento sul capitale umano che la politica della Regione ha posto da tempo tra le priorità strategiche. Per il governo della Regione Lombardia la chiave dello sviluppo è l'educazione, tanto è vero che negli investimenti nel campo dell'istruzione è stata all'avanguardia, sostenendo l'effettiva libertà di scelta, il diritto allo studio e gli studenti meritevoli"…
link: http://tinyurl.com/6pg6zp
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PREMIO “EMIT-FELTRINELLI 2008” Networking Team Contest 2008
Nel 2008 Emit Feltrinelli compie cent'anni. Dalla fondazione nel 1908 dovuta alla famiglia Feltrinelli promuove nella regione Lombardia attività di formazione qualificata.
Oggi Emit Feltrinelli propone un Premio rivolto agli studenti degli istituti tecnici.
BandoEmitFeltrinelli.pdf [ 293.66 KBs ] |
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GENITORI PROTAGONISTI - INSEGNANTI PROFESSIONISTI Raccolta firme alla sezione Petition
Le associazioni genitori, insegnanti, dirigenti scolastici - che hanno realizzato il Convegno del 26 gennaio 2008 "Genitori e scuola, un'alleanza per l'educazione" - chiedono a genitori, docenti, dirigenti e studenti, nonché ai responsabili politici di governo e opposizione, a livello nazionale, regionale e locale, di misurarsi sui concreti punti programmatici di seguito specificati, che riteniamo indispensabili per vincere la sfida cruciale dell’istruzione. A tal fine propongono una raccolta di firme online o tramite modulo allegato da far pervenire alle sedi delle associazioni promotrici. Propongono altresì incontri presso le singole scuole o nelle diverse città lombarde sui contenuti della proposta. Periodo della raccolta firme e calendario degli incontri: da aprile 2008 a febbraio 2009.
link: http://www.diesselombardia.it/petition02.php?id_news=284
documenti_petition_INSIEME_PER_CAMBIARE_LA_SCUOLA.zip [ 523.68 KBs ] |
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Scuola, lo Stato non sprechi denaro per progetti inefficaci di Giorgio Vittadini
Proponiamo l'ultimo articolo di Giorgio Vittadini per la rubrica "punti di fuga" dal titolo "Scuola, lo Stato non sprechi denaro per progetti inefficaci" pubblicato oggi da Il Giornale.
E' disponibile anche su "ilsussidiario.net", il nuovo quotidiano online della Fondazione per la Sussidiarietà all'indirizzo
http://www.ilsussidiario.net/news.aspx
Scuolaeprogeti inefficaci.pdf [ 9.11 KBs ] |
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La colletta in classe: migliaia di giovani per una settimana a scuola di carità dal Sussidiario 10-02-2008 Sussidiario100308.pdf [ 302.13 KBs ] |
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Il 70,3 % degli studenti delle superiori ha riportato 8 milioni di insufficienze alla fine del primo quadrimestre
Roma, 10 marzo 2008
Il 70,3% dei ragazzi che frequentano le scuole superiori hanno riportato una o più insufficienze al termine del I quadrimestre 2008: in media ogni ragazzo ha riportato insufficienze in quattro materie. Questi sono alcuni dei dati rilevati da un' apposita indagine campionaria, condotta in questi giorni dall'Ufficio studi del Ministero sul 40% delle scuole.
Il 70,3% degli studenti, in sede di scrutinio, ha riportato almeno una insufficienza tra le diverse discipline. Questo valore corrisponde a circa due milioni di studenti.
Mediamente sette alunni su dieci registrano almeno un'insufficienza, valore di per sé alquanto negativo, che diventa drammatico negli istituti professionali dove gli "insufficienti" sono ben 8 su 10. E' come se in una classe (ad es. di 24 alunni) solo 7 di questi riportassero risultati positivi (e solo 5 negli istituti professionali).
L'indagine ha rilevato che dovranno essere superate circa 8 milioni di insufficienze: in media ogni studente dovrà recuperare quattro debiti.
La disciplina dove sì è registrato il maggior numero di insufficienze è la matematica con il 62,4% dei casi, con valori negativi in tutti i tipi di scuola.
Il numero di insufficienze rimane costante a prescindere dagli anni di corso: solo in quinta si nota una lieve riduzione (65%), ma rimangono significative le carenze in materie come la matematica (60,9%), e l'italiano che nei tecnici ed i professionali è di circa il 40%.
"I dati del primo quadrimestre – ha commentato il ministro della Pubblica istruzione Giuseppe Fioroni - dimostrano quale lavoro straordinario la scuola debba mettere in atto perché entro giugno si recuperino il più possibile queste insufficienze. Sono numeri che, oltre a far chiarezza, illustrano anche lo sforzo che alunni e docenti saranno chiamati a fare nei prossimi mesi in quanto, a fine anno, di solito le insufficienze si dimezzano. E' del tutto evidente comunque che ci troviamo di fronte ad un problema serio ed è questo il motivo per il quale è stata data priorità assoluta, anche in termini di risorse economiche, alle azioni per supportare l'impegno delle scuole".
Notizie.pdf [ 31.54 KBs ] |
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Premio Andrea per la qualità della scuola Quarta edizione 2006-2007 a cura di AGE Lombardia
CONVEGNO DI PREMIAZIONE
SABATO 12 APRILE 2008 - ORE 09.00/13.00
UNIVERSITÀ CATTOLICA DEL SACRO CUORE - AULA MAGNA
LARGO GEMELLI, 1 - MILANO
PremioAndrea.pdf [ 90.74 KBs ] |
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Legge lombarda NORME SUL SISTEMA EDUCATIVO DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE RISOLTO CONFLITTO CON MINISTERO: A OTTOBRE RITIRO DEI RICORSI
(Ln - Milano, 20 feb) Il contenzioso con il Ministero sulla legge lombarda dell'istruzione è sostanzialmente appianato.
L'accordo tecnico per la soluzione c'è: ritiro dei rispettivi ricorsi (Stato contro Regione e Regione contro Stato) e via libera all'attuazione della riforma regionale. L'esito finale è
rinviato a ottobre, a causa della caduta del Governo Prodi. Ma da subito si va avanti nell'attuazione di una riforma "che ha aumentato in Lombardia - ha fatto rilevare il presidente Formigoni in una conferenza stampa con l'assessore all'Istruzione e Formazione, Gianni Rossoni - la libertà di scelta educativa delle famiglie, ha sviluppato maggiori opportunità, ha realizzato il sistema organico della 'dote' per sostenere economicamente gli studenti".
L'accordo prevede:
- il riconoscimento della validità dei percorsi triennali del sistema di Istruzione e Formazione professionale (Ifp) regionale da parte dello Stato ai fini della loro possibilità di assolvere l'obbligo di istruzione;
- percorsi e progetti di lotta alla dispersione in particolare per la fascia 14-16 anni;
- sperimentazione di un modello organizzativo innovativo del sistema di istruzione.
Obiettivo: spostare la governance dallo Stato alla Regione e raggiungere l'autonomia scolastica con gestione diretta del personale e dei finanziamenti (da perseguire in un costante confronto con il Ministero).
Formigoni rilancia sul futuro Governo: "La riforma operata dalla legge regionale 19/07 è un punto di svolta nelle politiche di governo sull'istruzione e sulla formazione. Dal prossimo Governo ci aspettiamo che condivida un processo di modernizzazione del
Paese a partire proprio dal sistema educativo".
Ed ecco l'articolazione delle proposte al prossimo Governo (da chiunque sia formato):
- lo Stato mantenga esclusivamente la disciplina delle norme generali e i principi fondamentali, come prevede la Costituzione, lasciando alla Regione il governo di tutta la rete scolastica;
- si introduca il federalismo fiscale anche in campo scolastico, che permetta un rapporto diretto tra prelievo e spesa;
- lo Stato riconosca la libertà delle persone nella scelta del proprio percorso educativo e formativo;
- si valorizzi la professionalità degli insegnanti, attraverso la possibilità di una carriera interna e il riconoscimento economico del merito. (Ln)
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Targa al Berchet in memoria di Don Luigi Giussani da Avvenire 14 febbraio 2008
«L'educatore (...) offre se stesso alla creatività dell'altro»
da Il Rischio educativo
Berchetfebbraio2008.pdf [ 66.63 KBs ] |
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Scuola, il Mezzogiorno si spopola e al Nord classi sempre più piene. da La Repubblica
I dati del Ministero per il prossimo anno: travaso di 42mila alunni
tra le due parti del Paese. In 10 anni il meridione ha perso 278mila studenti
LaRepubblica.pdf [ 21.89 KBs ] |
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SECONDO INCONTRO del corso PERSONA E NATURA NELL'EPOCA DELLE TECNOSCIENZE Venerdì 14 ore 15.15 Aula Pio XI c/o Università Cattolica del Sacro Cuore - Milano
L’occhio guarda, per questo è fondamentale. E’ l’unico che può accorgersi della bellezza…che può passare per le più strane vie, anche quelle non codificate…La bellezza si vede perché è viva e quindi reale…Il problema è avere occhi e non saper vedere, non guardare le cose che accadono, nemmeno l’ordito minimo della realtà. Occhi chiusi. Occhi che non vedono più. Che non si aspettano che accada più niente. Forse perché non credono che la bellezza esista. Ma sul deserto delle nostre strade, lei passa, rompendo il finito limite e riempiendo i nostri occhi di infinito desiderio
Pier Paolo Pasolini
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AL LAVORO INSIEME PER CONOSCERE LA REALTA' E RICONOSCERNE IL VALORE
Diesse Lombardia nella sezione "Corsi" propone a tutti i colleghi dei percorsi di formazione: -I Cinesi in Italia, una presenza da conoscere e incontrare
Per un progetto di accoglienza e integrazione scolastico di studenti cinesi;
- Natura e persona nell'epoca delle tecnoscienze;
- Educare insegnando: una sfida umana e professionale;
- Il secolo di ieri. Corso di storia del Novecento.
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EMERGENZA EDUCAZIONE Benedetto XVI
Il 10 gennaio il Papa ha parlato di “emergenza educativa” durante l’udienza concessa agli amministratori del Lazio, del Comune e della Provincia di Roma.
Riportiamo un estratto del discorso con l’ appello del Pontefice, che ribadisce la centralità della persona umana quale criterio irrinunciabile del nostro operato e l’importanza decisiva che rivestono educazione e formazione nella vita delle giovani generazioni di oggi e nella società di domani.
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GENITORI E SCUOLA, UN’ALLEANZA PER L’EDUCAZIONE Proposte per una nuova governance della scuola
Il convegno si rivolge a genitori, insegnanti, dirigenti, operatori della scuola ed istituzioni e mette a tema il fondamentale ruolo della famiglia nella scuola, prospettando:
- la necessità che i soggetti della proposta educativa e formativa si riapproprino della loro responsabilità, ridefinendo la possibilità di un’alleanza in cui i compiti siano ben definiti, ma anche osando pluralità di tentativi che possano riavvicinare i genitori in modo consapevole alla scuola ed indurre gli insegnanti a guardarli come possibili alleati e non come nemici da cui difendersi;
- una nuova governance della scuola come unica possibilità di uscire dall’attuale situazione di stallo che vede invece il tentativo di rafforzare il controllo amministrativo sulla scuola, accompagnato da un sostanziale svuotamento di responsabilità decisionale alle scuole autonome.
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Calendario scolastico in Lombardia Comunicato DiSAL ComunicatoDisal.pdf [ 9.83 KBs ] |
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La parità tradita Presentazione del Dossier sulla scuola paritaria in Lombardia al Convegno dell'AGESC
Pubblichiamo sul sito i dati sulla paritaria in Lombardia raccolti e presentati dall'associazione AGESC a Cremona il 12-01-2007.
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ALLE SORGENTI DELLA GRATUITA' Intervento di Juliàn Carròn all'Assemblea Generale della Compagnia delle Opere. Milano 18 novembre 2007 interventocarron2007.pdf [ 2.62 MBs ] |
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Fioroni ricatta Milano: «Clandestini negli asili» da Il Giornale del 10-01-2007 Clandestininegliasili.pdf [ 32.58 KBs ] |
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Concorso Raffaella Vallieri – I edizione “Sempre mi torna al cuore..”
Possono partecipare al concorso studenti di tutte le scuole secondarie di primo grado di Milano e Provincia. Gli studenti sono invitati a comporre un testo ispirato al tema “Sempre mi torna al cuore…”, scegliendo liberamente fra una di queste forme poetiche:
1. Filastrocca
2. Haiku o tanka
3. Sonetto
4. Strofe codificate
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Offerta formativa di II° ciclo relativa ai Percorsi Triennali di Istruzione e Formazione Professionale organizzati presso le Istituzioni Formative accreditate da Regione Lombardia e modalità per la richiesta della Dote.
Da oggi sono on-line nella sezione Formazione l'offerta formativa di II° ciclo relativa ai percorsi di istruzione e formazione professionale organizzati presso le Istituzioni Formative accreditate da Regione Lombardia e le modalità per la richiesta della dote. Iscrizione a percorsi di II ciclo presso le Istituzioni formative Il modulo per l'iscrizione è rilasciato dalla scuola media di appartenenza o scaricabile in questo sito; le famiglie dovranno riconsegnarlo, dopo debita compilazione, alla Istituzione formativa medesima. Richiesta dote Regione Lombardia mette a disposizione nuove risorse per finanziare il percorso di studio degli allievi che si iscrivono al primo anno dei percorsi triennali di Istruzione e Formazione Professionale. Dal 14/01/2008 al 04/02/2008 i genitori possono presentare in collaborazione con le Istituzioni Formative, ove i propri figli si sono iscritti, le domande di dote formazione. Le assegnazioni delle doti saranno comunicate entro il 14 febbraio. http://formalavoro.regione.lombardia.it/dg/newsite.nsf/DHTMLStorico?openform&ND2008-01-10%2013:51:47
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CALENDARIO SCOLASTICO REGIONE LOMBARDIA 2008/2009
A scuola il prossimo anno dall'8 settembre al 16 giugno
Varato il calendario scolastico: 217 gioni di lezione (229 per le materne)
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ISCRIZIONI ALLA FORMAZIONE PROFESSIONALE ANNO SCOLASTICO 2008/2009
Per potere accedere ai corsi di formazione professionale in forma TOTALMENTE GRATUITA la Regione Lombardia chiede ad ogni famiglia di presentare una domanda attraverso un apposito sito Internet A PARTIRE DAL 14 GENNAIO E FINO AD ESAURIMENTO FINANZIAMENTI.
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Finanziamenti per le classi primavera annoscolastico 2009/2010 Comunicato della Regione Lombardia Classi_primavera.pdf [ 260.92 KBs ] |
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Lettere al Ministro
In molte scuole della Lombardia docenti e/o genitori hanno scritto lettere al Ministro per chiedere la sospensione o il rinvio dell'O.M. sui debiti formativi. Ne pubblichiamo alcune.
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Mozioni nei Collegi docenti
In molti collegi docenti delle scuole della Lombardia si sono votate a maggioranza mozioni per chiedere al Ministro la sospensione o il rinvio dell'O.M. sui debiti formativi. Ne pubblichiamo alcune.
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Quartino sul Decreto 80 e O.M. applicativa a cura di Diesse Lombardia
Il Ministro Fioroni, con l’ordinanza applicativa del decreto sugli “esami a settembre”, sembra che voglia normalizzare un aspetto importante della professione dell’insegnante, la valutazione, all’insegna della “severità”. Di fronte alla crisi della scuola italiana, sembra che il Ministro e colleghi dicano: almeno diamoci delle regole perché il fiume non debordi. Ed ecco le regole che passano sopra la professionalità di noi insegnanti (abolito lo status giuridico), la realtà di attività di recupero già in atto, ecc. Condividiamo, come la quasi totalità dei docenti e dei dirigenti scolastici, la necessità di dare vita ad iniziative che ridiano maggior serietà ai percorsi scolastici: la re-introduzione della certezza dell’esito (positivo o negativo) dell’impegno scolastico non può che essere auspicata, perché nessuno si impegna per un obiettivo insignificante o già acquisito in partenza.
Per troppo tempo la scuola del permissivismo e dell’assenza di ogni proposta di impegno con una ipotesi culturale significativa da verificare ha contribuito ad abolire presso i giovani il senso di responsabilità e la categoria del “merito”.
Ma la reintroduzione degli “esami di settembre”, pur se negata perché sotto altro nome, unita al complesso meccanismo introdotti dal DM 80 rispondono in modo solo formalistico a tutto ciò.
Ci preme sottolineare quattro questioni in particolare:
- Non si può riformare la scuola solo modificando la valutazione finale; anzi una scelta di tal tipo finisce per far ricadere solo sulle spalle degli studenti ogni responsabilità di insuccesso nel percorso scolastico, nascondendo quindi quelle che possono invece essere le loro reali inadempienze. Se per esempio la percentuale di ragazzi in difficoltà supera abbondantemente il 50 % (insufficienze diffuse) ci si dovrebbe chiedere se la proposta formativa è adeguata o se lo studente non debba essere riorientato.
- Ancora una volta l’autonomia delle scuole e quindi la loro responsabilità nell’individuare le forme più adatte per il sostegno, il recupero degli studenti in difficoltà sono vanificate. La serie dettagliata di indicazioni particolari che l’ordinanza introduce insieme al vincolo della durata minima di 15 ore per i corsi di recupero, impone di fatto (dopo aver parlato di diversità) un modello unico di affronto di un problema che invece esige (come le esperienze delle scuole più impegnate ha dimostrato) una vera diversificazione di forme e metodi, a seconda del tipo di lacuna che si deve recuperare.
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Il passo dell'oca Assemblea su D.M. 80 del 3 ottobre 2007 e O.M. 92 del 6/11/2007 recanti disposizioni in materia
Il Ministro Fioroni, con l’ordinanza applicativa del decreto sugli “esami a settembre”, sembra che voglia normalizzare un aspetto importante della professione dell’insegnante, all’insegna della “severità”. Di fronte alla crisi della scuola italiana, sembra che il Ministro e colleghi dicano: almeno diamoci delle regole perché il fiume non debordi. Ed ecco le regole che passano sopra la professionalità di noi insegnanti (abolito lo status giuridico), la realtà di attività di recupero già in atto, ecc.
MA SEMBRANO EMERGERE ALCUNI PROBLEMI
C’è il rischio che il decreto sia inapplicabile. I collegi docenti hanno cominciato a scontrarsi con problemi concreti: quando si faranno i corsi? Chi li farà? Come si combina l’attività didattica e di verifica dei recuperi con le ferie degli insegnanti o con lo svolgimento degli esami di Stato? Tutti precettati?
C’è il rischio di un gran numero di ricorsi contro eventuali bocciature. Tutti
ricattati?
C’è il rischio di un sistema di recupero debiti uguale per tutti, che non tenga in considerazione le necessità degli studenti azzerando, nei fatti, tutte quelle esperienze di autonomia che negli anni hanno funzionato. Tutti eguali?
QUALI SONO I CRITERI PER AFFRONTARE QUESTI PROBLEMI E PER
GIUDICARE LE SOLUZIONI PROPOSTE DA DIRIGENTI E SINDACATI?
È POSSIBILE APPLICARE QUESTO DECRETO IN MODO CHE L’AUTONOMIA SCOLASTICA, LA LIBERTÀ DI INSEGNAMENTO E LE ESPERIENZE POSITIVE SIANO SALVAGUARDATE E VALORIZZATE?
PER DISCUTERNE È INDETTA UNA ASSEMBLEA PER GIOVEDÌ 29 NOVEMBRE P.V. ALLE ORE 21 PRESSO L’AULA MAGNA DEL LICEO CARDUCCI
via Beroldo 9 Milano
Il_passo_dell_oca _quartino_ 26_11.pdf [ 341.06 KBs ] |
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La Regione Lombardia ha varato la dote per i suoi studenti Articolo.pdf [ 25.77 KBs ] |
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Indicazioni per il curricolo per la scuola della infanzia e per il primo ciclo d’istruzione. DOCUMENTO DI LAVORO IN PROGRESS A cura del Comitato Scientifico sezione di Milano
Il Comitato Scientifico di Diesse, sezione di Milano, non è composto – come si è soliti fare - da professori universitari o intellettuali (anche se alcuni di essi collaborano stabilmente ai lavori), ma da insegnanti che sono all’opera nelle scuole e che si incontrano per produrre una cultura della scuola che sia espressione critica di una esperienza in atto.
Proprio per questo, la riflessione sulle “Indicazioni per il curricolo per la scuola della infanzia e per il primo ciclo d’istruzione” che viene proposta tiene conto in modo esplicito e dichiarato di alcuni riferimenti precisi riguardanti il concetto di persona, educazione, conoscenza, realtà, ecc. e che costituiscono l’orizzonte all’interno del quale si costruisce l’esperienza di insegnamento degli insegnanti che aderiscono a Diesse.
I contenuti del documento vengono proposti a tutti gli insegnanti per un confronto e per un aiuto a incrementare la riflessione sull’esperienza in atto nelle scuole. In tal senso il documento è veramente in progress non solo perché esprime un inizio di riflessione del comitato scientifico ma anche perché ci aspettiamo un interessante ritorno dai colleghi, in primis i soci di Diesse, che aiuti a sviluppare o ampliare i punti finora trattati.
L’indirizzo cui fare avere osservazioni e contributi è www.comitatoscientifico@diesse.org.
Indicazioninazionali.pdf [ 316.66 KBs ] |
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UNA COMPAGNIA DI INSEGNANTI: COSI’ LA SCUOLA E’ POSSIBILE. Interventi all'incontro d'inizio anno di Diesse Lombardia alla cascina Monlué Interventi22settembre.pdf [ 474.91 KBs ] |
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Lettere al Ministro A proposito del decreto e dell'O.M. sui debiti formativi
In molte scuole della Lombardia docenti e/o genitori hanno scritto lettere al Ministro per chiedere la sospensione o il rinvio dell'O.M. sui debiti formativi. Ne pubblichiamo alcune.
LetteraVimercate.pdf [ 36.83 KBs ] |
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